孩子進(jìn)入高中就“不行了”，原因有四個(gè)，家長(zhǎng)要幫孩子分析。

一些初中學(xué)習(xí)優(yōu)秀到高中突然變差了，這一現(xiàn)象不是個(gè)例，有不少這種情況，分析原因如下。

第一是由初中升到高中，進(jìn)入一個(gè)新的集體，本身就有一定的壓力，因?yàn)橹車瑢W(xué)進(jìn)入高中也都是佼佼者，尤其是重點(diǎn)高中，中考成績(jī)不相上下，所以是競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的結(jié)果。

第二是高中課程難度增加，有的孩子在初中靠用功就能取得好成績(jī)，而到高中難度加大以后，理解能力差或思維能力差的學(xué)生就聽不明白了，那么就會(huì)成績(jī)明顯下降。

第三是有的孩子高中階段青春期更敏感，愛想些苦惱的事，尤其是女孩子，精力不能集中，或愛美，或有早戀，都影響學(xué)習(xí)，不能全部投入到學(xué)習(xí)中去，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

第四是學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，不會(huì)安排好時(shí)間，抓不住重點(diǎn)，如有的同學(xué)沒有好好預(yù)習(xí)的習(xí)慣，那么在初中相對(duì)容易時(shí)是沒問題的，但到高中，所有課程都難了，不預(yù)習(xí)聽課效果就不好，時(shí)間長(zhǎng)就跟不上了；有的同學(xué)作業(yè)多了，手忙腳亂，不知從哪下手，或摳難題占用時(shí)間長(zhǎng)，一科作業(yè)耽誤很長(zhǎng)時(shí)間，那么作業(yè)質(zhì)量就不好，成績(jī)當(dāng)然下降了；還有就是學(xué)校和家長(zhǎng)給孩子的壓力太大，孩子一次考不好，心理承受力差，也影響學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)首先不要著急，仔細(xì)找出原因，如果是早戀了，那么一定要耐心疏導(dǎo)，把講明厲害；如果是哪個(gè)科感到難度大，沒學(xué)好，可以找老師或一對(duì)一輔導(dǎo)；如果是因競(jìng)爭(zhēng)壓力大，是重點(diǎn)班，也不要著急，只要努力，慢慢適應(yīng)高中課程，也能逐步進(jìn)步；如果是學(xué)習(xí)方法問題，家長(zhǎng)可以找老師一起幫他改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。