因愛好物理魔術(shù)

江湖人稱“于大仙”

家長們眼中的好老師

于老師從教心得分享

如何幫助孩子從恐懼走向優(yōu)秀

一、孩子內(nèi)心為什么會有恐懼？

我在教培行業(yè)磨礪了快7年了，從深圳到長沙，累計教過800多個學員，接觸過各種各樣的孩子，孩子與孩子之間的習慣差距也蠻大。以堅持上課為例，有些孩子經(jīng)常請假，或者報了名找各種理由不想來上課。平心而論，出現(xiàn)這種情況的孩子成績很多都屬于中下等水平。他們水平差，是大腦差嗎？不是，是弱在心里上，他們的內(nèi)心有恐懼，導致外在的表現(xiàn)就是拖延，放棄與墮落。

他們內(nèi)心恐懼什么呢？恐懼學習失敗或得不到成就感。學習是一個學期或一年后才能獲得成就感的，屬于未來激勵；而打游戲、看小說恰恰能得到即時成就感，可以讓自己暫時放松下來，拋棄學習壓力選擇游戲快感就順其自然了。其實現(xiàn)實中很多人熬夜的原因，都是源于對明天的焦慮和恐懼。

恐懼的壓力是不斷疊加的，容易上癮。比如為什么好多孩子把寒假作業(yè)拖延到開學前一天才寫，其實就是寫作業(yè)是沒有即時激勵的，孩子潛意識內(nèi)心給自己做妥協(xié)，明天再寫吧，然而明天拖到后天，時間越來越少，這時候恐懼感會越來越大，因為寫不完會被教訓啊，然而內(nèi)心壓力越大，越需要放松，繼續(xù)打游戲看小說，就這樣惡性循環(huán)下去。同樣道理，孩子如果恐懼期末考試考差了會被父母批評，他很有可能的結(jié)果就是考不好，一次次和其他孩子拉開了差距。甚至為了逃避批評，逃避補習，開始撒謊，變得不誠實，沉默寡言，脾氣暴躁，長年累月，就形成了很多不優(yōu)秀的習慣，靠自己改變這些慣性是很艱難的。

二、家長和老師該做點什么？

我們老師和家長有責任去幫助孩子做出改變。可悲的是，有的家長往往成為幫兇，主動幫孩子逃課請假。所以，當你抱怨自己孩子不如他人的時候，請看看，比您孩子優(yōu)秀的還在堅持學習，你憑什么想比別人強，你拖了孩子后腿，你讓孩子養(yǎng)成了怕苦拖延、懶惰的毛病。所以家長必須讓孩子邁出第一步，不管多痛苦都要克服，就像起床一樣，躺在床上只會越來越困，起來幾分鐘就清醒了。

我們老師也要在很多細節(jié)上幫助孩子，比如短期激勵。我們的教材每一講都會花好幾天時間選題，從100道題目中挑選最后成型的幾十道道最經(jīng)典題目，分梯度練習，舉一反三，層層加深，興趣、基礎、鞏固、拔高、拓展、創(chuàng)新、競賽。孩子每做一道題都會有所收獲，就渴望做更高等級的題。這樣的引導會把孩子畏難的恐懼感慢慢釋放出去，信心一點點地建立起來?？傊?，不用想太多，就是干！

三、越優(yōu)秀的孩子越優(yōu)秀

孩子優(yōu)秀的背后有個優(yōu)秀的家長和老師，我們都知道學習不是輕松的事，一份付出一分收獲，天道酬勤，這是再簡單不過的事了，可是真的做到的人太少，它體現(xiàn)在每一次克服惰性，克服困難，克服壓力上的努力程度。其實，你堅持到80%以后你基本不會放棄。很多放棄的人往往是連20%都沒有走過。所以就不要再有心存幻想。任何事，態(tài)度更重要。畢竟天資這東西，差別不大，態(tài)度這東西，天壤之別，自己不努力，老師再好也沒用。

因此，越優(yōu)秀的孩子會越優(yōu)秀，眾生畏果，菩薩畏因。