不知從何時(shí)起，“情商”和“性格”已漸漸成為時(shí)下評(píng)價(jià)他人的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

高情商和好性格的人，往往會(huì)讓人覺得有涵養(yǎng)，和他在一起會(huì)感覺非常的舒服。他們會(huì)在不經(jīng)意間俘獲他人的喜愛，也比旁人更容易得到他人的尊重和信任。

有人說，會(huì)哭的孩子有糖吃。但小編認(rèn)為，擁有高情商、好性格的孩子才會(huì)一直一直有糖吃。因?yàn)樗麄冎廊绾螑圩o(hù)自己，也知道如何關(guān)愛別人，他們能夠管理自己的小情緒，對(duì)小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛、也把握得好與異性相處的尺度，有自制力、有健康合理的飲食習(xí)慣，愿意遵守規(guī)則。這樣的小孩誰家父母不喜歡，哪個(gè)小伙伴不歡迎？

綜藝節(jié)目里，明星家的寶寶們不乏因?yàn)榍樯谈叨鴮㈦娨暀C(jī)前的“老阿姨”們?nèi)α朔?，比如，杜江霍思燕家的嗯哼、陳小春?yīng)采兒家的Jasper、賈乃亮李小璐家的甜馨等等，他們小小的年紀(jì)機(jī)智幽默，古靈精怪，懂得體貼照顧大人，關(guān)愛其他小伙伴，總能讓人發(fā)出“這要是我兒子/女兒就好了！”的感嘆，很多時(shí)候都源于家長的情商教育。

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☆ 把握3~6歲關(guān)鍵期，在潛移默化中給孩子高情商和好性格

高情商和好性格往往是在一個(gè)人的成長過程潛移默化的形成的，與他們的成長環(huán)境、所受的家庭和學(xué)校教育等關(guān)系更加密切。

一般來說，3到12歲是孩子情商和性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期，尤以3~6歲的啟蒙階段最為重要。這一時(shí)期孩子的自我意識(shí)發(fā)展突飛猛進(jìn)，爸爸媽媽們?nèi)绾伟盐兆∵@一成長關(guān)鍵期，對(duì)孩子的未來十分重要。

兒童教育專家們表示，擁有高情商和好性格的孩子，一般生活在有更多自主權(quán)的環(huán)境中。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)了孩子成長過程中出現(xiàn)了“行為偏差”，不是一味地溺愛，聽之任之；也不會(huì)是“揠苗助長”，過度地去糾正；而是科學(xué)地應(yīng)對(duì)，正確疏導(dǎo)孩子的自我意識(shí)，構(gòu)建孩子的三觀，那么孩子就會(huì)向著健康、懂事、有禮貌、守規(guī)則的方向成長。

高素質(zhì)的父母、開明的思想、良好的教育讓他們受到潛移默化的影響，心理成熟早。他們自然而然形成了獨(dú)立勇敢、理解他人的品質(zhì)，在保持個(gè)性的同時(shí)保證身心健康發(fā)展。

而從小養(yǎng)成的高情商和好性格，也會(huì)讓孩子終身受益！

☆ 用有趣的繪本故事引導(dǎo)，情商教育好玩的不得了！

爸爸媽媽們也會(huì)希望自己的孩子成長為一個(gè)擁有高情商、好性格、受歡迎的人，但是高情商和好性格并不是與生俱來的，而是通過家長和老師們后天有意識(shí)的培養(yǎng)和教育逐漸養(yǎng)成的。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的成長過程中出現(xiàn)了行為偏差，很多家長的第一反應(yīng)是要馬上進(jìn)行導(dǎo)正?！澳阋@樣，不要那樣……”“這樣不可以，那樣做不對(duì)……”嘮嘮叨叨的說多了，孩子們只會(huì)覺得煩，根本聽不進(jìn)去。

不過，這可不能怪孩子，道理講不好只能是大人的責(zé)任！

這時(shí)候，如果有一套風(fēng)趣幽默的繪本，能將那些嚴(yán)肅的大道理用好玩的小故事講給孩子們聽，不打、不罵、不罰就能達(dá)到引導(dǎo)的目的。有趣的“動(dòng)物寓言”，為孩子們講述一個(gè)故事，提供一種情境，孩子們根據(jù)所見所聽，通過與家長的客觀討論，認(rèn)識(shí)行為對(duì)自己和對(duì)別人的影響，在聽故事中就潛移默化的完成了行為引導(dǎo)，同時(shí)建立起正確的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

這里小編要推薦一套特別好玩的兒童情商與性格培養(yǎng)圖畫書——《兒童情商與性格培養(yǎng)繪本》。

這是一套孩子們?cè)敢庾x、能讀懂、有共鳴的情商范本！它囊括了情緒管理、團(tuán)結(jié)友愛、合理飲食、遵守規(guī)則、與異性相處等五大教養(yǎng)主題，用可愛的動(dòng)物世界為孩子們提供清晰的言行范例，培養(yǎng)高情商與好性格，讓孩子成為受歡迎的人！

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☆ 來自法國先進(jìn)的情商教育理念，給家長和孩子最貼心、實(shí)用的陪伴。

這是一套由歐洲著名童書作家西爾薇·吉拉爾德專門為小朋友創(chuàng)作的經(jīng)典情商與性格培養(yǎng)繪本！

▲西爾薇

提到西爾薇，就不得不提及她那間位于巴黎市中心的兒童博物館——Le Musée en Herbe，那是一間專門為小朋友開設(shè)的博物館。在那里，小朋友可以在盡情玩耍的同時(shí)，也與各種當(dāng)代藝術(shù)、科學(xué)和其他東西面對(duì)面互動(dòng)。在博物館成立的40多年間，這里舉辦過無數(shù)場(chǎng)展覽，每個(gè)展覽的設(shè)計(jì)都旨在引起孩子們的興趣。

▲Le Musée en Herbe

引起孩子們的興趣，這就是西爾薇一直堅(jiān)持的創(chuàng)作理念。她還喜歡用輕松幽默的語言，把一些嚴(yán)肅的話題講給孩子們聽。至今已經(jīng)出版了40多本兒童讀物，深受孩子們的喜愛。

不管是藝術(shù)也好，科學(xué)也好、教育理念也好，當(dāng)揭開了那層神秘的面紗，孩子們?cè)敢饨佑|、愿意思考，就會(huì)有不小的收獲。

☆ 圍繞兒童成長過程中比較有共性的五大情商與性格培養(yǎng)主題。

孩子成長過程中爸爸媽媽總會(huì)遇見各種各樣的困擾和難題：孩子脾氣暴躁；挑食、厭食或者暴飲暴食；和小伙伴們相處不來；喜歡欺負(fù)小女孩或者比自己小的小孩……在這套繪本里，西爾薇挑選了3歲以上小朋友情商與性格方面的一些共性問題展開討論：

①教會(huì)孩子情緒管理

▼

孩子的世界，總是避免不了這樣或那樣的小爭(zhēng)吵、小矛盾，無傷大雅卻也讓爸爸媽媽們頭疼的不得了。這是因?yàn)樾『⒆舆€小，還不會(huì)管理自己的小情緒。但是打架、爭(zhēng)吵或者哭泣、逃避，都是不好的，當(dāng)小朋友們有了矛盾應(yīng)該怎么辦呢？

《冷靜，別動(dòng)粗》

人們的意見，

往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而無法統(tǒng)一，

這種情況該怎么辦呢？

是叫嚷、吵架、嘲笑、耍賴，

還是恐嚇、打架，甚至發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)？

這些都不是好辦法，

也很難解決問題。

有理不在聲高，

退一步海闊天空，

只有冷靜地坐在一起，

坦率平和地說出各自的想法，

認(rèn)真傾聽對(duì)方的意見，

盡量友好地討論，

問題才有可能解決哦！

②教會(huì)孩子團(tuán)結(jié)友愛

▼

小孩子也有自己的社交圈子，教會(huì)孩子如何跟小伙伴們友好相處也有大學(xué)問。讓小朋友們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，不僅能結(jié)交朋友、愉快相處，還能培養(yǎng)孩子的社交意識(shí)，長大后也能從容面對(duì)各種各樣的人群。

《友愛真好》

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你是不是也經(jīng)常遇到

家庭背景、性格和習(xí)慣跟自己不同的人？

你會(huì)跟他們劃清界限，

甚至冷落疏遠(yuǎn)他們，

還是跟他們交朋友呢？

對(duì)于與自己不同的人，

我們要熱情地接納。

如果他們有缺點(diǎn)，

可以善意地提出來幫助他們改正；

如果他們有優(yōu)點(diǎn)，

也要好好學(xué)習(xí)哦！

只有團(tuán)結(jié)友愛，

才能跟人愉快相處。

要知道，友善的人最受歡迎哦！

③培養(yǎng)孩子合理飲食習(xí)慣

▼

跟孩子是沒有什么自制力可講的，尤其是吃東西的時(shí)候。遇見他喜歡吃的東西就大吃特吃；遇見不喜歡吃的東西看都不愿意看一眼。不少爸爸媽媽會(huì)因?yàn)楹⒆拥娘嬍沉?xí)慣而煩惱，要知道，健康又營養(yǎng)的飲食習(xí)慣才能養(yǎng)出可愛又自律的寶寶。

《太好吃了》

有時(shí)候，

你只想吃巧克力、炸雞腿、薯?xiàng)l……

這些食物可真夠誘人的！

有時(shí)候，

面對(duì)再誘人的飯菜，

你都不想吃。

要知道，

無論是暴飲暴食，

還是挑食、厭食，

都會(huì)影響健康，

注意營養(yǎng)最重要，

畢竟健康的人才最受歡迎嘛！

④讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則

▼

“無規(guī)矩不成方圓。”我們身邊有很多規(guī)則，都需要認(rèn)真遵守。讓我們從遵守交通規(guī)則開始，了解規(guī)則的重要性。最后還有可愛的小游戲，幫助孩子們鞏固交通安全小知識(shí)。

《馬路上是危險(xiǎn)的》

大街上人來車往，

到處都是危險(xiǎn)。

如果不遵守規(guī)則，

可就全亂套啦！

又打又鬧，橫沖直撞，

惹怒了“方形怪物”，

后果很嚴(yán)重哦！

我們身邊有很多規(guī)則，

都需要認(rèn)真遵守。

要知道，

任性、淘氣的小朋友，

不僅不受歡迎，還會(huì)傷害自己哦！

⑤教會(huì)孩子和異性相處

▼

小時(shí)候，男寶寶和女寶寶長得很像。慢慢地他們長大了，開始逐漸意識(shí)到自己和異性的不同。就像女孩子喜歡傾聽和傾訴，男孩子往往嘴笨，并且不善于傾聽；就像男孩子通常力氣更大、更加活潑，而女孩們更偏愛安靜的游戲……但是，也沒什么不好的呀。

《男生女生看過來》

有時(shí)候，

男孩會(huì)欺負(fù)女孩；

有時(shí)候，

女孩會(huì)不想跟男孩玩。

男孩生氣了，會(huì)揪女孩的辮子；

女孩生氣了，會(huì)擰男孩的耳朵。

大家你不讓我，我不讓你，

鬧得不可開交，

這可不太好哦！

無論是男孩還是女孩，

都應(yīng)該成為好朋友。

男孩有男孩的特長；

女孩有女孩的優(yōu)勢(shì)。

男孩和女孩，

應(yīng)該互相愛護(hù)，互相幫助。

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☆ 好玩的故事、爆笑的圖畫，很容易吸引孩子們的眼球

在這套繪本中，西爾薇秉承了法國人浪漫幽默的風(fēng)格，沒有很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系，幾乎是怎么好玩怎么說。

色彩豐富的繪圖，幽默風(fēng)趣的文字，情節(jié)簡單卻又意義深遠(yuǎn)的小劇場(chǎng)，可愛的小動(dòng)物形象，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是萌萌噠，非常符合孩子的口味！

比如，在《馬路上都是危險(xiǎn)》一書中：

西爾薇將馬路上橫沖直撞的車輛化名為“移動(dòng)妖怪”。前期，因?yàn)檠謧儧]有規(guī)則意識(shí)，在馬路上肆意橫行，動(dòng)物王國的居民們被他們嚇壞了……

但是因?yàn)槎ㄆ谝舐短旒?，居民們又不打不穿過這條街道。

蜈蚣發(fā)著抖往前沖——他走得太慢了，以致被移動(dòng)妖怪給碾掉了87條腿。

青蛙很幸運(yùn)地逃過一劫，他沒等妖怪們停下，就迅速地跳到妖怪們中間……

鴕鳥總是那么膽小，他們膽戰(zhàn)心驚地穿過街道，害怕得連頭都不敢抬起來。

烏龜?shù)臍け蛔渤龊芏嗫吡娴慕黄鹪僖淮蝹玻?/p>

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后來，通過跟移動(dòng)妖怪的偷偷今天談判，達(dá)成了協(xié)議。妖怪規(guī)定：讓可以發(fā)光的蟲蟲給他們當(dāng)紅綠燈，等妖怪們都走過去了，才輪到動(dòng)物們走。

于是，“妖怪”和行人們都安全了。

除了要注意“移動(dòng)妖怪”外，馬路上還有哪些危險(xiǎn)呢？

①走路的時(shí)候，不要靠近馬路邊緣

②路過?？吭诼愤叺能囕v要格外當(dāng)心

③注意踩著滑板車和滑板鞋的家伙們

④仔細(xì)看路，避開沒了井蓋兒的下水道

⑤不要在人行道上騎自行車

⑥路過車庫門前要當(dāng)心

⑦不可以在馬路上捉迷藏

此外，“游戲篇”中還有幾個(gè)小游戲鞏固閱讀：

①“危險(xiǎn)，站住”：找出圖中面臨危險(xiǎn)動(dòng)物；

②“交通標(biāo)志的語言”：交通標(biāo)志和代表意義的連線；

③“他要去哪兒”：迷宮游戲；

④“對(duì)的錯(cuò)的”：正誤判斷。

故事簡短卻富有積極的導(dǎo)向意義，家長和小朋友在閱讀過程中忍俊不禁，會(huì)心一笑，也就記住了交通規(guī)則和交通安全的重要性。

讓孩子在爆笑閱讀中快樂成長，講道理原來也可以好玩得不得了！

☆親子互動(dòng)閱讀，解決孩子成長過程中遇到的情緒管理問題與性格問題。

在這套繪本中，作者將每個(gè)主題用非常輕松，甚至相當(dāng)搞笑的故事來引入，往往提供三種不同的處理方式，供小讀者比較分析。在每一個(gè)故事的后面，還附帶一個(gè)有趣的討論提綱，對(duì)家長和老師都很有參考價(jià)值。

不大不小的知識(shí)，不大不小的啟發(fā)，不大不小的收獲。大人和孩子們都可以從小小故事里收獲大大感動(dòng)。

我一直覺得，閱讀對(duì)于孩子們的意義，就在于他可以在書本中提前熟悉一些事物，比如情緒、比如規(guī)則、比如交往……當(dāng)這件事真正到來的時(shí)候，他覺得親切、溫暖，他會(huì)有安全感和成就感，也能幫他建立自己對(duì)世界的認(rèn)知能力和掌控能力。往大了說，孩子的的世界觀、人生觀也有了初期模型。

團(tuán)結(jié)友愛，有公德心，遵守規(guī)則，公平公正，冷靜自制……也許正是因?yàn)檫@些詞語和道理總是板著面孔，才讓小孩子害怕，覺得不親近。但是當(dāng)它們出現(xiàn)在這樣的一套萌萌的書里，一下子就變得好玩的不得了！