楓涇  蔡宏偉

【作文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

遇到事情要不要馬上去做？有人說，生活中遇到的不少事情，只要拖一拖，都會(huì)自行化解。如果沒有，那是你拖得還不夠久。有人說如果有了事，你很想去做，千萬(wàn)不要說“等我閑了再做”，這是無(wú)限拖延的借口。多少人就毀在“等有時(shí)間再做”這句話上。也有人說這要視具體情況而定，不可一概而論。

    對(duì)于材料提出的現(xiàn)象，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。

【注意】角度自選，立意自定。標(biāo)題自擬。不少于 800 字。不得抄襲，套作。

【寫作導(dǎo)引】

    材料列舉了三種見解，這三種見解大致對(duì)應(yīng)本次作文的三種立意。第一種是適度拖延是一種智慧；第二種是無(wú)限拖延會(huì)敗事毀人；第三種是正確把握拖延的度。第三種立意較完整，有思辨色彩，但用八百字在考場(chǎng)寫就，有一定難度。它其實(shí)包含了第一、第二兩種立意，第一種立意從正面闡釋適度拖延的內(nèi)涵，第二種立意則從反面論述無(wú)限拖延的危害。針對(duì)考場(chǎng)作文實(shí)際，建議考生確立第一或第二種立意寫文章，在正反論證時(shí)同樣可展現(xiàn)思辨色彩，顯示思維的縝密度。

【架構(gòu)舉例】

    標(biāo)題       適度拖延是一種智慧

    緒論

    本論

       分論點(diǎn)一     適度拖延可減少盲動(dòng)，增強(qiáng)決策的合理性。

            論據(jù)

                 美國(guó)參與兩次世界大戰(zhàn)，決策、實(shí)施有拖延，但利益最大化。

                 國(guó)內(nèi)共享單車造成資源浪費(fèi)，決策盲動(dòng)。

       分論點(diǎn)二     適度拖延讓科研、文藝出精品

            論據(jù)

                  《浮士德》用時(shí)60年；《本草綱目》用時(shí)27年

                  達(dá)爾文拖延《物種起源》的發(fā)表

       反面論證      沒有適度拖延，科學(xué)界急功近利，文藝界粗制濫造

    結(jié)論    注意思辨色彩：適度拖延不是不辦事，不做事，而是在科學(xué)的滯后后，更好地辦事，做事。

     標(biāo)題       跟無(wú)限拖延說不見

     緒論

    本論

        分論點(diǎn)一      拖延是慵懶者的借口

                袁枚《黃生借書說》：書非借不能讀也

                胡適有些著述如《白話文學(xué)史》有上部無(wú)下部，成永遠(yuǎn)的遺憾。

        分論點(diǎn)二      無(wú)限拖延讓人錯(cuò)失機(jī)遇

               項(xiàng)羽鴻門宴上不殺劉邦，失了江山；李世民果斷發(fā)動(dòng)玄武門之變，開啟盛唐。

               張忠謀年過半百，來臺(tái)灣創(chuàng)建臺(tái)積電，開創(chuàng)華人半導(dǎo)體工業(yè)新格局。

        反面論證      拒絕拖延，即刻出發(fā)，鑄就偉業(yè)。

     結(jié)論     注意思辨色彩：無(wú)限拖延有害；適度拖延有益。