語(yǔ)文這個(gè)科目已經(jīng)是越來越重要，想要學(xué)好這個(gè)重要學(xué)科，那么我們就在掌握基礎(chǔ)的同時(shí)，還要寫好作文，畢竟這個(gè)板塊可是占了半壁江山。于是如何教孩子寫出一篇高分作文來，成了老師和家長(zhǎng)“苦思冥想”的事情。

在平時(shí)批閱作文以及和家長(zhǎng)進(jìn)行孩子學(xué)習(xí)情況的反饋交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)現(xiàn)象，孩子對(duì)于寫作文的熱情是有的，而且有些愛閱讀的孩子更是喜歡在本子上寫出自己“天馬行空”的想象，但是光有熱情是不夠的。

作文立意構(gòu)思不夠，文中出現(xiàn)“風(fēng)和日麗”這個(gè)成語(yǔ)的次數(shù)我數(shù)都數(shù)不過來。先不說作文的立意和構(gòu)思，對(duì)于用來修飾作文的成語(yǔ)每次全班學(xué)生都是出現(xiàn)那么單一的幾個(gè)，老是在改卷時(shí)看見重復(fù)的詞語(yǔ)，越到后面，當(dāng)然也就給的分越低。

有什么辦法能夠幫助孩子積累更多不一樣的成語(yǔ)嗎？今天老師先教大家一種記成語(yǔ)的方法，特別是馬上要參加小升初的學(xué)生對(duì)于這個(gè)方法一定要學(xué)會(huì)，并且每天都用這個(gè)方法多記幾個(gè)詞語(yǔ)，一年以后你的成語(yǔ)量會(huì)非常龐大，寫作文自然下筆如有神。

這個(gè)方法叫做“加減乘除”記成語(yǔ)，如字面意思，用加減乘除的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法來記成語(yǔ)，一次就可以記下三個(gè)成語(yǔ)，并且因?yàn)橛袛?shù)學(xué)的運(yùn)算夾雜在里面，會(huì)讓整個(gè)學(xué)習(xí)過程變得非常有趣，大家一起來試試吧。此外，作為一名語(yǔ)文老師，如果你的孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法遇到問題，或者你在教育孩子時(shí)遇到疑惑，都可以帶上問題一并來和我談?wù)劇?/p>

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