幫助孩子建立獨立完成作業(yè)的積極習(xí)慣，這種習(xí)慣幫助他們建立掌控感?，F(xiàn)在你的孩子快要上學(xué)了或者已經(jīng)在上學(xué)前班了，讓我們開始步入正軌吧。

　　這個時期，很多家長并沒有意識到，他們應(yīng)該和老師有更多的交流，并減少參與孩子的家庭作業(yè)?？梢詤⒖枷旅娴囊恍┓椒?。

　　正確的時間和地點

　　建立家庭作業(yè)的流程，會讓孩子打下扎實的基礎(chǔ)。讓孩子自己決定在哪里、什么時間完成作業(yè)，但是要確保完成的環(huán)境是安靜且沒有電視的。有些孩子喜歡在餐桌上寫作業(yè)，有的則喜歡在臥室的地板上寫。建議讓孩子準(zhǔn)備一個“作業(yè)盒子”，里面有鉛筆、橡皮和畫筆，這樣孩子就可以帶上“作業(yè)盒子”，去任何地方，只要他決定做作業(yè)了。有些孩子一回到家就想寫完作業(yè)，有些孩子可能想先吃點東西或者先玩一會兒再開始。讓孩子自己做主什么時間完成，這樣會強化孩子的一種觀念：作業(yè)是我自己的事情。但是，最好不要拖到睡覺前再完成，因為這時孩子已經(jīng)很疲倦了，這時完成作業(yè)，會增添不少不必要的壓力。

　　父母的陪伴

　　這個時期，家庭作業(yè)為孩子們提供了一個練習(xí)和檢測孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況的機會。剛開始，你可以陪孩子一起讀完家庭作業(yè)的內(nèi)容，然后請孩子解釋一下他接下來要做什么。如果孩子不知道怎么做，給他一定的建議。孩子做作業(yè)的時候，待在他的房間，以備他有不懂的地方需要問你。待在一起，但不要離得太近，給孩子一定空間。如果作業(yè)太復(fù)雜，孩子一個人無法獨立完成，那么你需要告訴老師。

　　不要替孩子改錯

　　作業(yè)的目的是幫助老師弄清楚孩子到底掌握了多少課堂內(nèi)容，以及孩子的能力發(fā)展如何。對家長而言，從作業(yè)中可以看到孩子的進(jìn)步。孩子把完成的作業(yè)交給你檢查，如果你發(fā)現(xiàn)了錯誤，可以對孩子說：“第五題有些問題，你看看能找到正確答案嗎？”和孩子一起找到問題，而不是你去修改問題。讓孩子自己來解決作業(yè)中的問題，有助于培養(yǎng)他的堅持能力和勇氣。

　　如果你想表揚孩子，應(yīng)該表揚他的作業(yè)做得很棒，而不是他很棒。比如可以是“你為這件事付出了這么多”，而不是“你好聰明?！?/p>

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