教師

王

年級(jí)

八年

科目

語(yǔ)文

時(shí)間

11月    日

課題

作文批改

課型

新授

教學(xué)

目標(biāo)

知識(shí)與技能

讓學(xué)生掌握作文批改的標(biāo)準(zhǔn)，形成批改評(píng)閱的能力，進(jìn)而提高寫(xiě)作的水平。

過(guò)程與方法

教師引導(dǎo)學(xué)生互批作文，互評(píng)作文。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流、溝通，培養(yǎng)對(duì)作文批改及寫(xiě)作的興趣。

重點(diǎn)

讓學(xué)生掌握作文批改的標(biāo)準(zhǔn)，形成批改評(píng)閱的能力，進(jìn)而提高寫(xiě)作的水平。

難點(diǎn)

評(píng)價(jià)作文

教法

談話法、講授法

教具

多媒體

過(guò)程

教    師    引   導(dǎo)

學(xué) 生 活 動(dòng)

準(zhǔn)備活動(dòng)

1檢查學(xué)生作業(yè)完成情況。

2指出本課任務(wù)。

3講授教學(xué)相長(zhǎng)的含義

4指出批閱標(biāo)準(zhǔn)。

5課代表隨機(jī)發(fā)作文。

6學(xué)生批閱作文。

7A組就座，B同學(xué)為其講評(píng)。5分鐘后交換。

8學(xué)生分享批閱成果，指出“重大發(fā)現(xiàn)”

發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)共享，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)共勉。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)“伯樂(lè)”精神，和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。

9教師點(diǎn)評(píng)典型作文。

10小結(jié)。

學(xué)生匯報(bào)

學(xué)習(xí)

批閱

分享

板書(shū)

設(shè)計(jì)

作文評(píng)改

 教學(xué)相長(zhǎng)