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去年開始，沈宣元老師就與周杭芳老師合作辦起“焦點(diǎn)高效父母”班，受到了很多家長(zhǎng)的追捧。剛剛過(guò)去的周日恰好是第六期結(jié)束。經(jīng)過(guò)多次的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)親子關(guān)系的相處相長(zhǎng)，宣元老師自是有一些心得。

做一個(gè)不擾亂孩子的心，又不動(dòng)搖自己初心的父母！這是焦點(diǎn)高效父母班教學(xué)的宗旨！

孩子在成長(zhǎng)的不同年齡段，需要父母不同的愛(ài)與肯定的支撐。

父母不單關(guān)愛(ài)孩子生長(zhǎng)發(fā)育，更是孩子天賦特質(zhì)的安居之所。

父母的一舉一動(dòng)，一笑一贊，是安居之所的雨露、陽(yáng)光。

讓孩子天賦特質(zhì)得以茁壯成長(zhǎng)，父母需時(shí)時(shí)提醒自己：

“我的一言一行，給予孩子賦能還是耗能，是否助力孩子，是否讓孩子與生俱來(lái)的天賦特質(zhì)與人生使命得以綻放、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)！”

歲月蹉跎，有時(shí)父母與孩子被人為筑起的評(píng)判之墻相互隔離，引發(fā)的孤單、無(wú)助如影隨行。

當(dāng)孩子的精神無(wú)法慰籍，物欲必將橫流；沉溺于游戲或自我封閉。

當(dāng)孩子迷失自己，情緒必將如脫韁野馬，直至自暴自棄。

父母能為至愛(ài)的孩子做些什么？

鏟除這禁固孩子的評(píng)判之墻，焦點(diǎn)高效父母運(yùn)用了“一停一轉(zhuǎn)”的解決之道。

“停”指的是，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不條件反射、不馬上、不立即貼上負(fù)性標(biāo)簽。

父母要時(shí)時(shí)提醒自己對(duì)待孩子要“正其位，清其心，明其視，辨其聞”。

“轉(zhuǎn)”是父母應(yīng)多角度看孩子當(dāng)時(shí)所處特殊狀態(tài)，環(huán)境變遷所帶給孩子的挑戰(zhàn)。

此時(shí)此刻，父母可以肯定孩子的部分是什么；此時(shí)此刻，父母還可以為孩子提供支持的部分是什么。

通達(dá)孩子心意，還原孩子鴻鵠之志。這是焦點(diǎn)高效父母的使命！