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換句話講，就是：輸不起的人，當(dāng)然也贏不起。但是，作為一名老師，我卻很遺憾地看到：越來越多的孩子，輸不起了。有的孩子，因為身邊老師或者同學(xué)的一句難聽的話，就受不了了，不去學(xué)校了；有的孩子，因為沒有考到理想的學(xué)校，理想的分?jǐn)?shù)，就會選擇結(jié)束自己的生命；有的孩子，因為情感上或者友誼上一次挫敗，就選擇灰心喪氣，自稱看破人生；因為所有的贏，都是建立在輸?shù)幕A(chǔ)上。一次次的輸，才成就了一瞬間的贏。因為有輸，贏才顯得如此可貴。關(guān)于輸這件事，現(xiàn)在有個時髦的詞，叫抗挫折能力。所以很多父母故意設(shè)障，想要磨練孩子的抗挫折能力。 一個孩子抗挫折能力弱，輸不起，他的根源并不是所謂的抗挫折能力弱，那根源在哪里？
首先是在孩子的意識層面上？
也就是你是怎么看待這件事的，你是如何看待你的學(xué)業(yè)，你的人生，看待做事等方方面面的問題的。
你的價值觀是什么，決定了你眼中的這件事的性質(zhì)。
比如：
高考前一模大家都很看重，但有的孩子沒考好，他會告訴自己：沒關(guān)系，幸虧我的問題在模考中暴露了，我還有補救的機會，那么，他就會冷靜分析自己的得失，總結(jié)教訓(xùn)，為高考爭取足夠多的臨場經(jīng)驗；
而有的孩子，成績不好，可能就會驚恐地覺得自己完蛋了，進而狀態(tài)疲軟，心情黯淡，行為萎靡。
再比如：
在班級里總有一些孩子，表現(xiàn)出來智力條件不太占優(yōu)勢，有的孩子會因此自卑，覺得高手那么多，自己沒有機會了；
而有的孩子則會信心滿滿地認(rèn)為，只要自己方法正確，踏實做事，就一定不會比那些浮躁而聰明的孩子差，大不了他們花1小時做的事情，我花3個小時，沒有關(guān)系，就讓他去做那個偷懶的兔子，而我做那只不停努力的烏龜吧。
為什么同樣的孩子卻有不同的觀念？
一個孩子怕輸，另外一個卻看到困難就興奮，就嗨？
其實，那些輸不起的孩子背后必然有一對同樣輸不起的父母。
這些怕輸?shù)母改?，看什么都很緊張，在他們眼中，事情一定是一步一步一步一步，錯一小步都不可以，會導(dǎo)致多米諾骨牌，滿盤全輸。
這些父母，做什么都要求一個結(jié)果，而且是明確的結(jié)果。在他們眼里，經(jīng)驗不重要，是虛的；分?jǐn)?shù)才重要，是實的；在他們眼中，一份付出就要有一份回報，多點付出就受不了；在他們眼中，分?jǐn)?shù)的提升永遠比孩子的成長重要......
他們期待孩子的每一分鐘，每一分力氣，每一段時光，每一份精力都可以產(chǎn)生直接的價值，否則他們就受不了。
這是什么？這就是怕輸?shù)男睦怼?/span>
因為這份對結(jié)果的饑渴，對輸和失敗的恐懼，使得他們喪失了對自己的情緒，語言控制能力，內(nèi)心的沖動和欲念總是脫口而出，比如：
你要考不上大學(xué)，我的臉就都丟盡了，我以后還怎么在親戚朋友面前混？你必須考上重點中學(xué)，只有考上重點中學(xué)，你才能考上重點大學(xué)！上次你還考了95分，這次你怎么考成90分了？
人家別的孩子都在補課上培訓(xùn)班，你要是不報，你不就落后了嗎？
媽媽花這么多錢給你報輔導(dǎo)班，你要不好好學(xué)習(xí)，你對得起我嗎？
我同事家的兒子考上西安交大了，你看看人家多爭氣，你也給你媽爭口氣呀！
有的媽媽和我講，趙老師，我把我繳費的票據(jù)拿給他看，我就是要孩子明白，你花的可是你父母的血汗錢哪，這么多的血汗錢，你要珍惜呀，你要學(xué)不好，你就......
......
一句話：趙老師，我們輸不起呀！
他們這些害怕現(xiàn)實的語言，年年月月日日，猶如立體聲環(huán)繞，彌漫在家庭內(nèi)部。孩子聽一遍，無感；聽兩遍，無感；聽三遍，無感；可是架不住年年月月日日聽，于是，這話就如空氣一樣滲入孩子的血肉，成為他的人格。
老師批評，同學(xué)譏笑，面子上過不去，就趴那不動了。
因為他們看重的是風(fēng)光的結(jié)果，對艱辛的過程毫不在意。
但是他們卻不知道，對付出斤斤計較，就是對成功精打細算；對結(jié)果斤斤計較，就是把成功推出門外。在結(jié)果這件事上，如果你秉承一份付出一份收獲，你就錯了，事實上是幾分付出，一份收獲。你也許永遠都不知道，你付出到什么份上的時候，成功才會降臨。就像馬云先生講的：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人是死在明天晚上。所以，那些做成事情的人，都擁有一個共同的品質(zhì)：
就是不計得失地付出，不計回報地勤奮，最后勤奮付出到感動上蒼的地步，好運氣就降臨了。
父母在教育孩子，孩子成長的事情上斤斤計較；你的孩子就會在學(xué)習(xí)的事情上斤斤計較，怕輸，不敢奮力打拼，稍稍遇到挫折，就大受傷害；父母在教育孩子的事情上，看重面子，輸贏得失心理太重，孩子在學(xué)習(xí)上就會器量不夠，格局不大，思維就會受限，做事就放不開手腳。考試，考的不單純是一個孩子的知識，更考察的是孩子背后對知識學(xué)習(xí)的駕馭能力和胸襟氣度。
很多父母，孩子學(xué)習(xí)好點，就得意洋洋，四處炫耀，和人說話，恨不得三句話拐到自己孩子身上，我兒子考上重點高中啦，我兒子數(shù)學(xué)考95啦，我兒子班里前三啦，這叫贏不起。分?jǐn)?shù)高，考了好初中，就代表你的孩子能一直優(yōu)秀下去嗎？上了好大學(xué)也不能保證你孩子就高人一等，以后一定事業(yè)成功，家庭幸福。拿了好分?jǐn)?shù)，也不代表你的孩子就都是優(yōu)點，做人的品質(zhì)操守都過硬。這些因為孩子暫時的成績領(lǐng)先就在別人面前趾高氣昂的“贏不起”的父母，在孩子成績下滑的時候，秒變“輸不起”，痛苦流涕，“趙老師，你說，我現(xiàn)在都沒臉見人，我兒子以前那么優(yōu)秀，現(xiàn)在不優(yōu)秀了，我覺得我和人講話，腰桿都不硬了......”孩子又沒有偷，沒有搶，沒有做違法亂紀(jì)的事，你怎么就抬不起頭？難道分?jǐn)?shù)高，你有面子，他就是你親親的兒子，像徽章一樣你掛自己脖子上，四處炫耀；分?jǐn)?shù)低點，他就做下對不起你的事了，讓你蒙羞了？成績下滑，我們解決問題就可以了嘛?？纯词亲罱枷肷祥_小差了，還是能力上有不足了，還是思維上吃緊了，有事解決事，咱做父母的，不就是幫孩子解決麻煩的人嘛。養(yǎng)孩子，就不能光想著沾孩子的光；養(yǎng)孩子，就不能斤斤計較，媽媽對你這樣付出，你數(shù)學(xué)少考了10分，你對得起我嗎？父母，是孩子在成家之前在這個世界上最最最親近的人。我覺得無論用什么樣的詞，也無法表達出父母對一個未成年孩子的重要性。他仰賴你給他的一切來定位自己，你的愛，你的付出，你的物質(zhì)，你的精神......如果你在這個過程中，他好的時候，你不能保持淡定和警醒；他不太好的時候，你不能保持包容和克制。你既容不得他的不好，又不能對他的好保持平靜，那么，你的態(tài)度，會對他的價值觀造成怎樣的影響？他似乎只能成，不能敗；只能前進，不能平庸；他連失敗的機會都沒有了，他只好一敗涂地了。甚至有的孩子一了百了了。
所以，贏不起的本質(zhì)還是輸不起。
其實，很多的父母似乎是在一夜之間發(fā)現(xiàn)自己的孩子輸不起的。但他們不知道的是，在這之前漫長的日日夜夜里，他們通過自己無數(shù)次真實的言語行為，在潛移默化地告訴孩子：你只能成，不能??！要不，你就是對不起我們，要不，我們就沒臉見人......這種狹隘的成敗觀，得失觀，吞噬了多少孩子奮斗的勇氣甚至生命。我曾經(jīng)在一位高三男孩的文章中看到這樣一句話：成則王侯敗則寇。整篇文章都在聲嘶力竭地訴說自己努力學(xué)習(xí)的決心，可是在這稚嫩的字跡背后，那顆惡狠狠急切切毫不淡定安寧的心，卻讓我不寒而栗。多么的極端，多么的狹隘，成了就是王侯，可以為所欲為，敗了就是寇，無顏茍活！高曉松曾經(jīng)講過一句話，大意是這樣的，希望自己的女兒能夠有坦然面對平庸的一生的器量。做一個健康、快樂、努力，肩負起家庭和社會的責(zé)任的平凡的人，難道不是成功嗎？所以，輸要輸?shù)闷?，贏要贏得起，只有不計得失的父母，才能培養(yǎng)出不計得失，不怕失敗，不怕付出的孩子。也只有這樣的孩子，才能成為我們這個民族的脊梁，吃得了大苦，容得下成敗，也才能扛得起重擔(dān)！
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