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<P>不要做孩子天賦的劊子手</P>

 江山攜手 2015-12-10
作者：陶勇 

尹建麗的《好媽媽勝過好老師》里面提到一個概念，就是不要做穿西裝的野蠻人。那么我今天可以提一個概念，就是不要做孩子天賦的劊子手。

之所以要這么說，因為身邊這樣的故事實在是太多。不僅僅是因為我們有一個金戰(zhàn)家長學(xué)校那么多血淋淋的案例，在我身邊，認識的人群中，隨處可見這樣的“劊子手”。

或許你并不同意，或者認為是小題大做。或許，你可能是例外，或者你是認為事情原本如此。如果你接受了人本教育，接觸了好的教育理念，或者你真正的敬畏人性，那么你可能就不這么認為了。

到底是什么讓我用這么極端的詞匯來形容很多父母的所作所為呢？

 簡單說，就是對孩子成績的索取，讓父母變成了“劊子手”。

我們知道，每一個父母都期望自己的孩子有一個好的未來。最多的理解就是，要有一個好的成績，當下要有一個好的成績。一旦看到孩子做一點點與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，就焦慮得不行，就感覺孩子要完蛋。

無論中國的社會現(xiàn)狀如何，無論你持什么樣的邏輯，都沒有辦法證實好的成績就有好的未來，也沒有辦法證實當下沒有好的成績未來就不可能有好成績。

我并不想否定好的成績具有的好處，甚至我認為這對于一個孩子的自信心來說很重要。問題是，好的成績，取之有道，正如君子愛財取之有道一樣。你可以有美好的期待，但是你一定要以正確的方式來獲得這個結(jié)果。圓滿的結(jié)果是，既有好的成績，還有好的能力，還有好的心態(tài)。這里面，好的心態(tài)是最重要，好能力次之，好成績其實是最不重要的。 

或者可以這么說，有了好的心態(tài)和好的能力，那么好成績是自然而然的事情。

可悲的是，很多家長，對，我說的是家長，而不是父母，搞錯了順序，撿了芝麻丟了西瓜。不僅僅是丟一個西瓜，甚至可以危言聳聽的說，是丟了孩子的未來，丟了孩子的競爭力，丟了孩子的幸福，來索取這個好成績--------當然，好成績其實也沒有得到的。

 凡事都有規(guī)律，教育也是一樣。世界上有一批神一樣的家長，能夠通過威逼利誘把孩子打進北大清華，能夠通過高壓和強勢讓孩子連滾帶爬的進入名校，但是結(jié)果還是可以預(yù)料：終身厭學(xué)、對父母乃至社會心懷仇恨、無法與未來的新生家庭融合……之前編過一本書，《父母皆禍害》大家可以一讀，你就能夠明白為什么這個世界上有那么那么多的悲劇----一些痛苦而不能自拔的人，被折斷了翅膀，生不如死的活著……

當時我很奇怪，你遠離你們的父母不就OK了嗎？問題在于，已經(jīng)被折斷了翅膀，被語言暴力、表情暴力和肢體暴力征服了的孩子早已喪失了自主能力，只能永遠不幸福的活在陰影中……

這不是劊子手是什么？

或許，你仍然說，孩子們也能過下去，學(xué)習(xí)也能將就下去，你是不是太夸張了？

可是，我堅信，我們帶孩子來到這個世界上，沒有征得他們的同意，那么就要讓他們感受到這個世界的美好。真的，好的成績固然無可置疑，但是你能不能用一種更幸福的方式去實現(xiàn)？你為什么不能讓每一個都有尊嚴的成長？

之前我在空間里面還分享了一篇生而為人，對不起！神一樣的苦菜花，電影《被嫌棄的松子的一生》推薦給所有的父母，和《父母皆禍害》所揭示的一樣，你可以通過這個來真正的了解，錯誤的教育，錯誤的態(tài)度的后果，以及缺少愛的生命是如何艱難的活著！

無論你持什么樣的教育觀點，無論你認為自己多么正確還是多么謙卑，都請多一些愛，讓孩子在心智和學(xué)科學(xué)習(xí)成長方面走得更容易一些，讓他們更像一個人那樣成長！

再說一遍：王金戰(zhàn)老師反復(fù)提醒家長，家庭要做孩子心靈的港灣，父母要做孩子心靈的導(dǎo)師。家庭不要再變成應(yīng)試教育延伸的教室，父母也不要再做應(yīng)試教育的幫兇。否則，結(jié)果你遲早會懂的。 

 
 

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