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?很多人或許都對現(xiàn)在的工作不滿意，前一陣子很火的那句“世界這么大，我想去看看”，也讓很多職場人感同身受。
來看看《和秋葉一起學(xué)職場技能》學(xué)員怎么想的！4月14日一早，一封辭職信引發(fā)熱評，辭職的理由僅有10個字：世界那么大，我想去看看。有人評這是“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。經(jīng)采訪得知，作者為2004年7月入職河南省實驗中學(xué)的一名女心理教師。你們聽說過這個事件嗎？有沒有誰想和顧老師一樣，去看看外面更大更精彩的世界？
秋葉說：我今天武漢講課，晚上廣州，明晚桂林，后晚重慶，后后晚回武漢加班。
你們看，如果開放自由討論，大部分回復(fù)還是很隨性的。無獨有偶，4月我們《和秋葉一起學(xué)職場技能》課程發(fā)布了【如何讓面試變得更簡單】章節(jié)，于是有學(xué)員提出一個問題：
面試官問我“為什么離開上家公司？”，簡直死穴，怎么答都不對....
除了顧老師的“世界那么大，我想去看看”，你會怎么答？
大家回答得很到位： 以不說人、不說事為大方向，要非說的話從自己的角度切入比較好。 因為沒有任何一家公司想聽到你對上一家領(lǐng)導(dǎo)和公司的不滿、抱怨。
“世界那么大，我想去看看”非常文藝，而普通人一般會用更保守的答復(fù)，比如： 離開上一家公司，是因為我自己的發(fā)展跟公司對我的定位不符。
不過，我個人認為沒有絕對正確的回答，可以按照自己的實際情況避免陷阱就好。 這種問題分有客觀原因（照顧父母，結(jié)婚，小孩讀書，公司倒閉裁員等等），也有主觀原因，這里面需要考慮是否需要托詞。
不得不說，“世界那么大，我想去看看”亮相網(wǎng)絡(luò)引爆了網(wǎng)友們的共鳴，很多人立刻將它與著名雞湯“人生至少要有兩次沖動，一為奮不顧身的愛情，一為說走就走的旅行”腦補在了一起。不管是朝九晚五的白領(lǐng)，還是深鎖象牙塔中的學(xué)子，在如此有意境有情懷的句子感召下都不禁心馳神往，恨不得馬上拋開身上的枷鎖，勇敢地跨出一步，去云南，去西藏，去布拉格，去里昂，去乞力馬扎羅，去看看外面廣大精彩的世界作為一群愛智求真的職場小伙伴，我們今天肯定不是為了雞湯而聚到一起。我（佳少）搜索并了解了一下事件核心的顧老師，還原了一下整個事情的前因后果
【顧少強老師是河南省實驗中學(xué)的心理老師，2004年畢業(yè)于河南師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)，國家二級心理咨詢師。顧老師主要工作是帶《心理健康課》課程，為學(xué)校同學(xué)們提供心理咨詢幫助，除了上課，還負責(zé)組織很多團體輔導(dǎo)活動。顧老師同時也常在省廣播電臺、電視臺做節(jié)目，講授“成長的煩惱”。
據(jù)顧老師的學(xué)生描述，她在學(xué)?？赡苡龅降牟蝗缫庥校?ul style='width: 418px;'>因為《心理健康課》 課程 對升學(xué)沒有幫助，常會被年級主任或校長給斃掉。? 學(xué)生只在1~6樓活動，其他老師的辦公室都在1~7樓，而她在的12樓心理咨詢室工作，在現(xiàn)行的應(yīng)試教育體制下，很難拉近與學(xué)生的距離。 初中生和高中生普遍對心理咨詢較陌生，有一些排斥和偏見，很少會有學(xué)生主動去咨詢。
即使是這樣，顧老師也在自己的工作崗位上堅持了10年時間，終于，在2015年做出了辭職的決定。
顧老師說，辭職并非沖動之舉，而是經(jīng)過理性考慮，“我會對未來的人生負責(zé)。首先不能餓死，肯定會想辦法謀生，能養(yǎng)活自己是最基本的要求。”
目前，顧老師已經(jīng)離開鄭州，旅行到了四川，體驗著當(dāng)?shù)厝说纳?，很快樂?！?/p>
在了解事情前因后果之后，大家說一說，顧老師的辭職算不算一場“說走就走的旅行”？
就像大家所說的那樣，顧老師是一個有10年工作經(jīng)驗的專業(yè)人士，她的辭職并非沖動之舉。
預(yù)設(shè)一個場景：如果你對目前的工作非常不滿意，要辭職換一個環(huán)境，你會提前考慮哪幾個因素？或者說，哪幾個因素會制約你的辭職？
錢夠不夠？存款是否足以支持自己至少三個月以上甚至一兩年的生活？是否能應(yīng)對突然發(fā)生的生病或是意外？ 你的專業(yè)技術(shù)是否過硬，是否已經(jīng)有下家？是否有信心快速實現(xiàn)下一個更高的職業(yè)目標(biāo)？ 家庭壓力能否hold住？父母是否身體健康？妻子/老公/男女朋友是否支持？ 內(nèi)心是否足夠強大以應(yīng)對未知？如果未來沒有想象中美好，甚至更差，這個落差能否接受？ 辭職后的第一天干什么？第一個月干什么？第一年有具體的目標(biāo)嗎？
剛才我總結(jié)了5個方面，其實這也是一個職場人的思維框架。遇到問題，我們首先不是急著做，而是用框架衡量自己該如何選擇，那對照顧老師看看： 用思考框架來分析，是不是更清楚？
當(dāng)然，很多人可以說哪有那么多條條框框？生活沒有那么復(fù)雜！這不急、這不重要、這可以等我裸辭了再說等等，甚至舉出一大堆幸存者的故事和證據(jù)。
有夢想永遠是件好事，但想辭職請掂量一下自己手里已經(jīng)抓到的牌。
借用網(wǎng)絡(luò)上流行的一句話回復(fù)：小孩子才分對錯，成年人只講利弊。
好吧，我（佳少）知道我們的學(xué)員很大一部分是來自高校的大學(xué)生，尚未就業(yè)，離職更是很遙遠的事情，那么接下來我們把話題轉(zhuǎn)向旅行。很多人有來一場“說走就走的旅行”的夢想，不過也止于夢想，雖然對那些說走就走的人，充滿了羨慕，真到了自己做決定的時候，就會顧慮重重。對于一場旅行，你會提前考慮哪幾個因素？或者說，哪幾個因素成為你的旅行障礙？
錢是不是障礙？ 時間是不是障礙？ 語言是不是障礙？ 文化是不是障礙？ 家人是不是障礙？ 安全是不是障礙？
我（佳少）注意到很多同學(xué)提到了“錢”，確實，沒錢寸步難行。網(wǎng)友們對顧老師的調(diào)侃也多基于“沒錢”，比如：
@1年12個月52周365天：世界那么大，我也想去看看，但我五行缺錢。 @Ciccii：我?guī)е悖銕еX。
如果是少花錢和不花錢，甚至掙到錢，能旅行嗎？
聽聽@顏敏她的經(jīng)歷！
通過招聘網(wǎng)站找工作，來規(guī)劃自己的旅程，這個思路只想用一個字來形容：強?。?！
有些人對工作不滿意，于是辭職去旅行，半年、一年、甚至多年，這樣的確很瀟灑，但是瀟灑過后呢？面試官看到應(yīng)聘者的工作履歷上出現(xiàn)了就職真空，有半年或一年的時間在各地旅行。面試官如果提問：“請問，這一年的旅行對你帶來什么？旅行對你的職業(yè)生涯有什么幫助？”旅行而讓職業(yè)生涯出現(xiàn)真空是一個不得不面對的問題。如果我是面試官，我看到一個人的時間線上寫滿了旅行記錄，會感覺他工作全是為了旅行——我請你來工作，是為你攢夠下一站的旅行費用嗎？那我也不會聘請這樣的人，因為不安穩(wěn)不安全。
大家說得很好，把大家的說法連起來，怎么向面試官闡述？如果讓我來回答這個問題，我會把旅行和工作能力結(jié)合起來。（摘自蕭秋水老師游馬來西亞的思維導(dǎo)圖） 
注：《和秋葉一起學(xué)職場技能》的章節(jié)3【管理好你的電腦文件，大有學(xué)問】中有介紹，相信大家已經(jīng)學(xué)習(xí)過了。
美好的回憶+對應(yīng)的照片=游記 
如果游記足夠優(yōu)秀，甚至可以甚至結(jié)集出版，換回收入和未來更大的工作機會。
所以，生活中很多事情都是跟職場息息相關(guān)，區(qū)別只是我們?nèi)绾螌Υ?/strong>
與顏敏同學(xué)今天的分享聯(lián)系，我們會發(fā)現(xiàn)一件事：
就像秋葉老師常說的——時間管理的秘訣在于為一件事找到多重目標(biāo)！
最后，劇透一下，秋葉大叔不一樣的時間管理，作為《和秋葉一起學(xué)職場技能》壓箱底的課時，正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中
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