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【媽媽專(zhuān)欄】因?yàn)閻?ài),我割斷最后的臍帶!

 長(zhǎng)沙7喜 2015-11-14



導(dǎo)師說(shuō)

很多父母在孩子教育上,一旦與自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)發(fā)生沖突的時(shí)候,會(huì)很習(xí)慣的把責(zé)任歸咎到孩子不聽(tīng)話上。父母施加的管教越多,孩子的反叛也隨之增多。于是,我們不禁反思,面對(duì)孩子到底怎樣的一種教育才能持久地對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)發(fā)揮作用?

隨著家庭教育知識(shí)的不斷學(xué)習(xí),我們才慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子有自己的生命成長(zhǎng)軌道。放大格局,給孩子的成長(zhǎng)多一些自由放飛的時(shí)空,在生活中鍛煉,在自我參與體驗(yàn)中成長(zhǎng),我們的孩子反而會(huì)更盡心,會(huì)對(duì)自己的行為更加負(fù)責(zé),成就的或許就是生命的奇跡。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)愛(ài)學(xué)習(xí)的童童媽帶給我們有關(guān)此話題的分享——


割斷最后的臍帶,因?yàn)閻?ài)... ...

說(shuō)起對(duì)孩子的愛(ài),我想沒(méi)有一個(gè)父母會(huì)說(shuō)我不愛(ài)孩子,沒(méi)有一個(gè)父母會(huì)否定自己對(duì)孩子的愛(ài),對(duì)于這出于本能的毋庸置疑的愛(ài),我們常常自打?qū)μ?hào),很少打問(wèn)號(hào)。落花流水還皆學(xué)問(wèn),何況是這深厚的愛(ài)?從今天起發(fā)一下呆,來(lái)思想一下這血濃于水的愛(ài)吧。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)老板,可以說(shuō)是知己,也是我非常敬佩的人。簡(jiǎn)單地介紹一下。年齡方面,和鞏俐是不相差兩級(jí)的校友,家庭成分方面,父親是國(guó)民黨,也是因著這方面的原因,歌唱很有天賦的他被一老師看好后終沒(méi)被錄用,才智過(guò)人,是第一批下海經(jīng)商的人,做什么都是風(fēng)生水起,為人做事無(wú)一不敬重... ...但就是這樣一個(gè)可以說(shuō)是聰明絕頂?shù)娜耍灿悬c(diǎn)今生的小遺憾。就是每每說(shuō)起就后悔沒(méi)把女兒教育好,嘆息一片。就像俗話說(shuō)的,巧娘拙女,不想孩子再遭自己的罪,吃自己的苦,什么事都提前想到,想好,布周密,久而久之,閨女也就習(xí)慣了,也就懶得動(dòng)腦動(dòng)手了,年復(fù)一年,孩子啥都不會(huì)做,啥都依仗能干的老爹...(具體事例不再羅列)畢竟年齡大了,操心覺(jué)得累了,才后悔莫及。這不能說(shuō)是不愛(ài),這會(huì)讓老父親透心涼,但這份愛(ài)付出后收到的是苦累和更多的操不完的心,這應(yīng)該不是他想看到的,那么就是說(shuō)這“愛(ài)”是有問(wèn)題存在的,在價(jià)值上是打折扣的,是的,“愛(ài)”原來(lái)是有講究的,有學(xué)問(wèn)的,唯有智慧的愛(ài)才能結(jié)出期望的甚至讓人喜出望外的果子。

從懷孕到孩子出生離開(kāi)母體,孩子完成了第一個(gè)階段的成長(zhǎng),割斷了生理上的臍帶,就被家人濃濃的愛(ài)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。孩子會(huì)走路了,讓父母抱得越來(lái)越少了,再后來(lái)上學(xué)了,開(kāi)始帶著好奇認(rèn)知并探索這個(gè)世界了,我們似乎操的心也越來(lái)越多了。說(shuō)好的參與孩子的成長(zhǎng)呢?有時(shí)是替孩子成長(zhǎng)了,那孩子自然就無(wú)法成長(zhǎng)。那種含在嘴里怕化了的包辦的愛(ài)已給我們帶來(lái)了種種警示,對(duì),狠一點(diǎn),傻一點(diǎn),裝一點(diǎn),恰恰是引領(lǐng)了孩子的獨(dú)立,恰恰是造就了一份真正的愛(ài),因?yàn)橄M玫剿x開(kāi)父母后依然能照顧好自己的那種欣慰,所以割斷了這最后的臍帶,適度放手,慢慢讓他遨游自己的天空。


還是說(shuō)與做不成比例的矛盾,有時(shí)那一剎的體貼或許就成了這次奔跑的絆腳石。孩子做事情有點(diǎn)磨蹭,一天早飯眼看就要到點(diǎn)了還沒(méi)吃好,她爸爸就很?chē)?yán)肅地說(shuō):“算了,到點(diǎn)了別吃了?!蔽译m不能說(shuō)什么,但心里還是比較心疼的,自那以后孩子就知道不快點(diǎn)吃飯的話就會(huì)餓肚子,這著實(shí)是個(gè)好方法,但家里真得有個(gè)“狠心”的才行。還有今天下午到了校門(mén)口,她問(wèn)我下午上什么課,我說(shuō)品生,她說(shuō)媽媽你怎么不早給我說(shuō),我沒(méi)帶課本,我說(shuō)你不是都看了課程表然后自己準(zhǔn)備課本嗎,這是你自己的事情和我沒(méi)關(guān)系...今晚上她洗完腳坐在床邊我把她抱起來(lái),“哎喲,越來(lái)越沉了,你越來(lái)越大,媽媽越來(lái)越老了,抱不動(dòng)了”,沒(méi)成想她聽(tīng)到我說(shuō)老,竟一下子抱緊我悲情地嗚咽起來(lái):“媽媽你不能老,我不讓你老... ...”雖然自己也跟著一陣心酸,但還是感到契機(jī)來(lái)了,我安慰道:“你看童童,你今天七周歲了,又長(zhǎng)了一歲,媽媽也就又老了一歲,你是慢慢地長(zhǎng),我也是慢慢地老,我不會(huì)一下子老的,但是如果你什么事都讓媽媽操心的話,那我就老的很快... ...”她含著淚花點(diǎn)點(diǎn)頭,之后又是一陣緊抱和哭泣。我想在孩子的每個(gè)年齡段都布置下相應(yīng)的“放手”作業(yè)是很有必要的,你不必越來(lái)越累,重要的是孩子從中體驗(yàn)到了付出的樂(lè)趣,品味到了生活的滋味,還增強(qiáng)了必勝的信心,鋪平了前進(jìn)的道路,何樂(lè)而不為?


我們每個(gè)人都是凡夫俗子,認(rèn)知都是有限的,一開(kāi)始就不要讓孩子覺(jué)得你是無(wú)所不能的,如果有一天你不會(huì),他會(huì)一時(shí)無(wú)法適應(yīng),也會(huì)因?yàn)榭可經(jīng)]了而瞬間倍感孤單與失落。最好的親子互動(dòng)就是共同參與,共同探討,偶爾比賽,時(shí)而扮弱,常常鼓勵(lì)。讓他知道沒(méi)有誰(shuí)是全能的,都是由學(xué)習(xí)而來(lái),學(xué)習(xí)會(huì)增強(qiáng)我們的力量,學(xué)習(xí)會(huì)開(kāi)拓我們的無(wú)知。晴天是有理由的,陰天也是有根據(jù)的,若想一窺究竟,那就得自己走這段路,別人告訴的一點(diǎn)也不好玩。好奇心上來(lái)了,激勵(lì)跟進(jìn)了,那就放手吧,別怕他跌倒,痛的滋味早晚都得知道,早痛不晚痛。

因?yàn)槿绱说貝?ài),才忍心割斷這最后的臍帶,放手,一切都是為了孩子!




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