| 7月7日，長(zhǎng)豐小學(xué)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，組織全體教師網(wǎng)上收看李炳亭關(guān)于高效課堂的報(bào)告。李炳亭，《中國教師報(bào)》編輯部主任，很多人眼中的"課改瘋子"，著名教育記者，高效課堂首倡者，當(dāng)代著名教育改革實(shí)踐者，高效課堂行動(dòng)研究代表性人物，他是第一個(gè)解構(gòu)"高效課堂"概念、理論、實(shí)踐，并形成系統(tǒng)性研究論述的人。他主張：好學(xué)校是一方池塘;學(xué)校的產(chǎn)品是課堂；素質(zhì)教育的突破點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力”。必須以學(xué)生的學(xué)評(píng)價(jià)教師的教;能讓學(xué)生學(xué)進(jìn)來并且學(xué)會(huì)的老師才是好老師！報(bào)告中，李專家從教師興則教育興、“新教師”內(nèi)涵、教育就是從“兒童出發(fā)”、到底應(yīng)該給孩子什么幾個(gè)方面闡述了高效課堂的基本理念，真實(shí)的事例、生動(dòng)的講解令在場(chǎng)的教師忍俊不禁之余引發(fā)了深思：我們到底應(yīng)該給孩子們?cè)鯓拥恼n堂？我們到底應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子？教師們紛紛表示，這樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)該多進(jìn)行，這樣的專家報(bào)告應(yīng)該經(jīng)常分享。教導(dǎo)處也提供網(wǎng)址供教師們?cè)诩抑杏^看自學(xué)，讓教師們?cè)诩抑卸喑潆?，為新學(xué)期進(jìn)一步打造高效課堂而努力！ |
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