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高考化學復習備考的一些建議——化學復習策略(3) 1.復習要立足基礎知識 從考綱可以看出，試題會突出對主干知識的考查，并且降低了對化學基本概念、基本理論的含義的理解要求，注重對知識結(jié)論和知識規(guī)律的記憶和運用，考生要注意這些變化。 2.回歸教材與聯(lián)系實際相結(jié)合 理綜在堅持以問題立意命題原則的同時，注意與課本中的實際問題結(jié)合，即回歸課本。 這種命題的表述形式減輕了考生閱讀負擔，使考生留有更多的精力去集中解題。注重對課本知識的考查，著重考查學生的四大能力。 3.注重新教材和新課標的學習 在全國普遍使用新教材、實施新課標的同時，理綜試卷的命題會依據(jù)新教材，體現(xiàn)新課標，注重對實驗、研究性學習的考查。 新考綱、新課程和高考形勢的改革，對復習策略必然提出了新的要求，復習可以采用兩步復習法，即對每一章節(jié)知識的復習分兩個階段。一是復習課本知識，即按教材在理解的基礎上以落實“課本”為目的；二是根據(jù)章節(jié)內(nèi)容的特點和考綱要求，對重難點知識和典型實驗，從不同角度或通過不同層次進行小專題總結(jié)，并配合相應例題或針對性練習題，以完善知識結(jié)構(gòu)和靈活運用主干知識為目的，即熟練掌握“雙基”。 4.重視化學實驗，強化實驗設計 化學是一門以實驗為基礎的科學，雖然筆試不易考查考生的操作技能，但是化學試題力求做到有利于真正做過實驗的考生，這樣的命題對化學實驗的復習有積極的導向作用。 對實驗的復習，教師可要求學生根據(jù)實驗的目的，進行實驗設計，選擇器材和儀器，合理設計實驗步驟，正確地操作，在實驗中進行正確的觀察和認真的記錄，并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行綜合分析，給出正確解釋和評價。 （1）每一個實驗有條件的最好重做一遍，加深印象。在做實驗時，不僅要知道怎么做，還要知道為什么這樣做，以及不這樣會導致怎樣的后果。 （2）進一步明確化學實驗儀器的作用及實驗操作的規(guī)范要求。 （3）通過實驗原理和方法的多向思維訓練，提高創(chuàng)新意識。學生要認真掌握實驗原理、實驗裝置、實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象及產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因，與此同時還要思考一些相關(guān)問題，如能否用其他方法或裝置，完成同一實驗或類似的實驗，培養(yǎng)多角度思考問題的習慣，進行“發(fā)散”和“求異”思維的訓練，以提高學生的創(chuàng)新意識。 （4）提高設計化學方案的能力。化學實驗方案的設計是新教材中新增加的一個單元，雖然這兩年的理科綜合中化學實驗試題還未涉及到這一題型，但是不等于今后不考。新考綱對實驗能力的第5點要求是“根據(jù)實驗試題的要求，設計或評價簡單實驗方案的能力”，因此備考時要注意這些內(nèi)容。設計化學實驗方案的能力對學生來說屬于要求較高的能力層次，平時的復習中要多訓練，通過一些簡單的試題，訓練邏輯思維和書面表達能力。 5.注重學科內(nèi)綜合 新考綱反映出高考對能力要求的提高，更加注重綜合考查，即將計算、實驗現(xiàn)象等有機結(jié)合起來考查問題?，F(xiàn)在理綜化學比單科減少了題量，所以，單獨就某一個考點命大題的可能性減少，在二卷已經(jīng)出現(xiàn)了推斷中有計算，計算后再推斷的趨勢。
來源：騰訊教育 |
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