用愛點(diǎn)燃孩子心中的燈

——課堂增效年觀課議課活動(dòng)點(diǎn)評(píng)八

古浪縣第四中學(xué)  何岳山

摘錄在《古浪教育》總第15期(2014年9月）上發(fā)表

記不得是哪本書說過，每個(gè)人的心里都有一盞燈，只是有的時(shí)候暗淡無光，有的時(shí)候閃閃發(fā)光，有的時(shí)候半光半暗，當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)候，也就是這盞燈熄滅的時(shí)候，所謂“人去如燈滅”。十幾年的教師生涯，我有過成功，也有過失敗；有幸福和歡喜，也有悲傷和失落。經(jīng)常，我問自己，我心中的那盞燈是什么？我迷惑，一直在尋找。

一個(gè)農(nóng)村同學(xué)，母親在他4歲時(shí)因忍受不了貧困而離家出走，父親應(yīng)生活所迫在青海一家小縣城打工討生活，家中只有70多歲的老奶奶照顧他上學(xué)。長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛，他一時(shí)糊涂，偷拿其他學(xué)生錢財(cái)，其他學(xué)生有了看法，他不能承受，產(chǎn)生了輟學(xué)的想法。

我從一個(gè)人有了病怎么辦談起，打開了他的心扉，他談了他的想法，很健談。因勢(shì)利導(dǎo)地問：15歲的男孩，應(yīng)該有自己的人生規(guī)劃，將來自己干什么職業(yè)，自己定義的成功目標(biāo)是什么?

男孩，心中充滿了夢(mèng)想，充滿了向往。

我問，怎么實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？他回答的頭頭是道。

我告訴他，點(diǎn)亮自己心中的明燈。有的人靠別人的燈泡（他笑了）來照亮自己的人生，別人關(guān)了燈，他的人生也就黑糊糊的一片。不要靠別人的燈泡，甚至也不能靠太陽（有黑夜的），要靠自己心中的明燈。我告訴他，去看看學(xué)校的展板，上面有我寫給全校師生的的寄語——《點(diǎn)亮自己心中的明燈》。

我告訴他，對(duì)自己的過錯(cuò)，要勇敢的面對(duì)；天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬，不要害怕再跌倒不敢起來。老師和他一樣，也會(huì)犯錯(cuò)誤，也犯錯(cuò)誤。面對(duì)別人的議論，不能學(xué)鴕鳥把頭埋在沙子里，要勇敢面對(duì)，重新努力，證明給他看。如果我們自暴自棄，也許正中了別人議論中的假設(shè)，大笨蛋，不行的人。

我詢問了他學(xué)習(xí)中的問題，就英語學(xué)習(xí)和與老師相處進(jìn)行了指導(dǎo)。從欣賞你的老師開始，學(xué)好你的課程，到老師欣賞你結(jié)束。

15歲的男子漢，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任了。要理解父母，要關(guān)心奶奶。

當(dāng)他大聲告訴我要優(yōu)秀的完成他的學(xué)業(yè)，充滿自信的跨出辦公室的時(shí)候，我拍拍他的肩膀（很重要的），推了他一下（給力）：“去吧！”

差學(xué)生（孩子的稱呼更適合），世上本來沒有差孩子，只是沒有人來點(diǎn)亮他們心中的燈，所以他們永遠(yuǎn)是黑糊糊的人生。

想到上學(xué)期，有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)提著40個(gè)雞蛋來找我，說來了n次，要謝謝我。原來他的孩子成了差孩子，和老師吵架，和家長(zhǎng)頂嘴，不念了，去打工。家長(zhǎng)不同意，自己要跑。家長(zhǎng)和老師來告訴我的時(shí)候，一臉無助的表情。我告訴他們，讓孩子自己來找我，我來解決這個(gè)問題：“小問題”。那天下午，我和學(xué)生談了約兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)他高心的走出去的時(shí)候，我知道，是個(gè)“小問題”，心中的燈點(diǎn)著了。

家長(zhǎng)告訴我，孩子的變化很大，“像換了個(gè)人”，月考時(shí)已是班上第五名。他告訴家長(zhǎng)，“他準(zhǔn)備要考省重點(diǎn)”。（希望不是太大，但上進(jìn)心很好）。最后他考取了我縣重點(diǎn)高中奧班。

其實(shí)，學(xué)校工作很忙，我真的早忘了這件事。

之后的某一天，我收到他的一封來信，他在信中寫道：“老師，謝謝您！是您改變了我，是您，點(diǎn)燃了我心中的燈，讓我不在黑暗中迷失方向。您是我一輩子的老師。”我把信看了一遍又一遍，回憶當(dāng)年談心的一幕，感覺心中被一點(diǎn)點(diǎn)地照亮，許多多年來在教育孩子中百思不得其解的問題豁然開朗找到了答案。我明白，是他，點(diǎn)燃了我心中的燈，讓我懂得如何去真誠(chéng)地愛每一位學(xué)生，讓我懂得如何去做一名真正的教師。

人生在世，未必事事如意，家家都有難心事，人人都會(huì)有不順，在當(dāng)今一個(gè)高節(jié)奏的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中，誰沒有壓力？誰沒有煩惱？誰能一帆風(fēng)順，一路綠燈？生活挫折也罷，事業(yè)失意也罷，自身痛苦也罷，都是我們每一個(gè)人要正視和面對(duì)的?？赡苓@些事情會(huì)暫時(shí)讓我們痛苦和難受，讓我們心里的燈忽閃忽閃，光亮陰晦，要相信，黑暗終將過去，烏云遮不住陽光，不管遇到什么情況，不管我們面臨的壓力有多大，我們心頭的那一盞燈千萬不要泯滅，照亮自己前面人生的道路！這樣我們就會(huì)逢山開路，遇水搭橋，不斷進(jìn)取，讓自己的人生放射出璀璨的光芒！

教育的奧秘在于喚醒，在于激勵(lì)，我們教師，所要做的就是激勵(lì)學(xué)生朝著心中的夢(mèng)想去努力奮斗，用愛去為學(xué)生點(diǎn)燃心中的燈，照他前行。