爺爺下地收工回來，總是把工具擦拭得干干凈凈，規(guī)規(guī)矩矩地?cái)[放在固定而合適的地方：鋤頭和筢子，掛在過道（大門口）南側(cè)的橫棍上；三齒和頭，放在影背背面那個(gè)孩子們不易碰到的地方；粗粗細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的繩子則都很規(guī)則地盤起來掛在廚房北側(cè)墻上的木橛上，廚房的房檐長(zhǎng)長(zhǎng)的，那兒即曬不著也淋不著。爺爺脫的土坯更是規(guī)矩，從選土、和泥到成型、上摞，每個(gè)環(huán)節(jié)都毫不馬虎，因此，脫出的土坯也結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、周周正正，常常有人到我家來買土坯盤炕、盤鍋頭。爺爺?shù)倪@些良好的習(xí)慣使得他總比別人收獲得多，而且獲得了大家的尊敬，更重要的是給我們晚輩樹立了榜樣。

我舅舅退休以后得了胃萎縮病，不能正常吃東西，渾身無力。他是一個(gè)單位的一把手，把自己的全部都獻(xiàn)給了黨，剛一退休就萎靡得像個(gè)就要日落西山的垂垂暮年之人了。醫(yī)生給我表哥說要好好照顧老人，并斷言活不過半年。可舅舅不愧為一個(gè)老布爾什維克，他不敢向命運(yùn)低頭，開始了自己認(rèn)為合適的體育鍛煉——跑步——一跑就跑了20年。舅舅每天4點(diǎn)半起床，風(fēng)雨無阻，已成習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣，不但使舅舅有了一個(gè)健康的身體，而且老人家也有了一個(gè)健康的生活。今年中秋我們?nèi)ソo他慶賀80大壽，舅舅鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，全然不像耄耋老者。他還一個(gè)勁地要求我們也早起鍛煉身體呢。

爺爺和舅舅都是我們家族里的長(zhǎng)壽者，也都是德高望重的楷模。爺爺已經(jīng)去世，但他給我們留下了無盡的精神財(cái)富；舅舅健康而精神，他可以親自操勺做一大家子人飯。這得益于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成并且一貫堅(jiān)持的良好習(xí)慣。

我們家族的男性似乎都吸煙，尤以我弟弟為巨。他像我把手機(jī)放在枕邊一樣睡前把煙和打火機(jī)放在枕邊，他每天早上醒來的第一件事就是趴在枕頭上美美地吸上一根，一般情況下，吃早飯以前吸3根是沒有問題的。因?yàn)槿⊥壤锏匿摪逅谖壹易×藥滋?，我說他早晨可以不吸嗎？他嘿嘿一笑，訕訕地回答：習(xí)慣了，習(xí)慣了。因?yàn)樗鼰煹牧?xí)慣，只要走近他，就會(huì)有一種說不出的煙汗味撲面而來，他的面相也有暗又黑，不用去體檢，恐怕他的肺部也不那么新鮮了。

我沒有遲到的習(xí)慣。我從小學(xué)到中學(xué)再到師范都是學(xué)生干部，老師給我們開會(huì)的時(shí)候要去我們要做學(xué)生的表率，凡要去學(xué)生做到的，學(xué)生干部首先要做到。我后來講《論語十則》，每當(dāng)說到“子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”，就想到老師對(duì)我進(jìn)行的表率教育。從學(xué)生時(shí)代起一直到現(xiàn)在，只要是我應(yīng)盡的職責(zé)，從來沒有掉以輕心過。只要確定了作息時(shí)間，那寫在第一行的數(shù)字就牢牢地烙在腦子里了。第二天，我保證能夠在我給自己約定的時(shí)間之前醒來，也就保證了每天基本較早到校。有許多時(shí)候，負(fù)責(zé)簽到的老師還沒有把簽到表放在規(guī)定的地方，我就已經(jīng)在教室里了，以至于我們的政教處主任馬月秋對(duì)我發(fā)布了“特赦令”：老杜今后免簽。十年前的五中，我是唯一一個(gè)獲得免簽資格的普通外聘老師。這得益于小時(shí)候養(yǎng)成的決不遲到的好習(xí)慣。

孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?/p>

教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

教育家陳鶴琴說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”

前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息?！?/p>

我爺爺、舅舅、弟弟和我的某些習(xí)慣正好印證了歷史的現(xiàn)代的中國的外國的名人的經(jīng)典語言。同時(shí)，作為一個(gè)老師，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到引領(lǐng)、幫助、教育我們的孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于他們的考試分?jǐn)?shù)（事實(shí)上，沒有良好的習(xí)慣考試分?jǐn)?shù)也不會(huì)太理想）。

播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。這幾句話不僅僅是修辭上的頂針，還包含著深刻的哲理?。?/p>

請(qǐng)大家回想一下班里那些成績(jī)較好的孩子，他們往往都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課的時(shí)候神情專注，生怕漏掉老師講到的每一個(gè)重點(diǎn)，作為老師，看著他們凝望著我們的眼神，你會(huì)感覺到自己的責(zé)任重大；他們的作業(yè)寫得干干凈凈規(guī)規(guī)矩矩，每一個(gè)字的每一劃都顯示出他們態(tài)度的認(rèn)真，作為老師，我們也自愧弗如。即使是擦黑板做值日，他們也一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真，決不潦草從事粗枝大葉蜻蜓點(diǎn)水走馬觀花。他們的成績(jī)突出，并不是因?yàn)樗麄儽绕渌瑢W(xué)聰明多少，是他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓他們優(yōu)秀起來了。

當(dāng)過班主任的老師都有這樣的體會(huì)：其實(shí)，班里習(xí)慣良好的孩子是用不著我們?nèi)ベM(fèi)多少心的，讓我們頭疼的是那些沒有養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)甚至道德習(xí)慣的孩子。他們常常遲到，亂丟垃圾，隨地吐痰，張口臟字，動(dòng)不動(dòng)就惹是生非，如果去看看他們的書包和桌斗，那里面書本，早就被他們?cè)闾３闪艘欢牙?，更不要指望他們預(yù)習(xí)功課，專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)和好好復(fù)習(xí)。

關(guān)于他們不良習(xí)慣的形成大概要追溯到他們從小成長(zhǎng)的環(huán)境。每一個(gè)混賬孩子的背后都有一個(gè)（或者兩個(gè)）混賬家長(zhǎng)，這話聽起來刺耳，但話糙理不糙。家長(zhǎng)的教育方法簡(jiǎn)單粗暴，就不要指望孩子溫柔細(xì)膩；家長(zhǎng)亂彈煙灰隨地吐痰，就不要指望孩子講究衛(wèi)生；家長(zhǎng)喝酒打麻將找小姐泡腳，就不要指望孩子潔身自好出淤泥而不染。

如果把孩子的成長(zhǎng)比作一條河，那么，這條河的發(fā)源地就是家庭，第二站就是我們學(xué)校。我們沒有辦法去改變發(fā)源地的環(huán)境，但我們有責(zé)任采取有效措施使流入到我們負(fù)責(zé)的這一段河水盡量清澈起來，以免給中游和下游造成污染，更不能將污水排入大?！蔷鸵：ι鐣?huì)了。

中小學(xué)有三根指揮棒——高考、中考、小升初，全國的中小學(xué)生都不得不圍繞著它做文章，沒有誰可以幸免?？荚囈苑?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)，于是，分就成了學(xué)生的命根，分也成了老師的法寶。當(dāng)“分?jǐn)?shù)”作為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師乃至一個(gè)學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)被奉為神靈的時(shí)候，一定會(huì)導(dǎo)致她的臣民頭腦發(fā)熱。于是乎，心態(tài)浮躁了，急功近利的現(xiàn)象出現(xiàn)了，教育到低是什么反而被忽略了。

也不乏頭腦清醒者。

好媽媽勝過好老師》一書的作者尹建莉也想讓自己的兒女獲得高分，但正因?yàn)槿绱?，她從不拿女兒的分?jǐn)?shù)說事，而是在培養(yǎng)習(xí)慣提升素養(yǎng)方面作文章。尹建莉的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級(jí)兩次，2007年16歲參加高考，取得了超過當(dāng)年清華錄取線22分的優(yōu)異成績(jī)，被內(nèi)陸和香港兩所名校同時(shí)錄?。涸趥€(gè)性品格方面，表現(xiàn)出超越年齡的成熟，自主自立，樂于助人，被評(píng)為北京市市級(jí)三好生。

中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新認(rèn)為，中國教育目前的做法，就相當(dāng)于只重視把劍磨得鋒利，至于這把劍將掌握在誰的手里，保衛(wèi)誰，刺向誰，則不甚了了。一言以蔽之，就是中國教育忽視了把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人的問題。他還說，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史。沒有閱讀就不可能有個(gè)體的心靈成長(zhǎng)，就不可能有精神的發(fā)育，閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，因?yàn)槿说纳L(zhǎng)度有基因、保健等各種元素，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。閱讀不能改變我們的長(zhǎng)相，但可以改變?nèi)说钠肺缓蜌庀?。閱讀關(guān)乎民族的未來，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

河北有個(gè)邢臺(tái)，邢臺(tái)有個(gè)隆堯，隆堯有個(gè)華星，華星有個(gè)李董。李董是華星私立學(xué)校的董事長(zhǎng)，大家都這么稱呼他。他的教學(xué)樓的墻壁上赫然寫著八個(gè)大字：“遠(yuǎn)離功利做真教育”，李董說，這是他的辦學(xué)理念。透過這八個(gè)字，我們可以感覺到李董對(duì)當(dāng)前教育弊端的洞悉，也可以感覺到他對(duì)教育真諦的孜孜追求。

什么是教育的真諦呢？

在我看來，那就是著眼于“人”，一切為了提高“人”的素質(zhì)的提高，而不僅僅著眼于“分”。按照陶行知先生的話說，“教育，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

良好的生活習(xí)慣：

按時(shí)起床，不賴床。

起床即整理被褥，打掃衛(wèi)生。

認(rèn)真洗漱?？郾亟Y(jié)。

不隨地吐痰，亂扔雜物。

預(yù)備鈴前到達(dá)教室。

認(rèn)真做值日。

睡前洗腳。

按時(shí)入睡。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

按類整理、放置書本和學(xué)習(xí)用具，力爭(zhēng)做到井井有條。

課前做好上課的一切準(zhǔn)備。

認(rèn)真聽課，特別不要放過那些心存疑惑的問題。

主動(dòng)思考，積極回答問題，敢于質(zhì)疑。

認(rèn)真、規(guī)矩地寫作業(yè)，不潦草從事。

善于復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

良好的道德習(xí)慣：

尊敬老師和同學(xué)。

善于與人合作。

遵守社會(huì)公德和交通秩序。

尊重生命。

富于同情心。

知恩圖報(bào)。

善良、正直、勇敢、認(rèn)準(zhǔn)的事情不達(dá)目的決不罷休等

這些非智力因素從某種意義上說比智力因素還要重要。某一次兩次考試分?jǐn)?shù)不好甚至甚至始終考不了一個(gè)理想的成績(jī)都不是太大的問題，如果沒有一個(gè)良好的習(xí)慣才會(huì)影響人的一生。環(huán)顧一下我們身邊的成功人士（我們姑且以經(jīng)濟(jì)地位作為“成功”的標(biāo)準(zhǔn)），他們中的大多數(shù)在中小學(xué)時(shí)期都不是班里的前10名，更多的是倒數(shù)。但這并不影響他們做出一番事業(yè)。沙河市的一幫老板們來邢臺(tái)消費(fèi)，飯店的服務(wù)員拿出制作精美的菜譜讓他們點(diǎn)菜，其中一位很大方地?fù)]一揮手說：就這一溜吧。一會(huì)兒菜上來了，全是甜菜。那位揮手的老板連菜譜都不認(rèn)識(shí)，但并不影響人家大把大把地掙錢。這不是很值得我們深思嗎？

還有一個(gè)更值得我們深思的故事：

1978年，來自全世界的75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國巴黎聚會(huì)。面對(duì)著許多獲獎(jiǎng)?wù)?，人們最想知道的是：他們是怎樣走上獲獎(jiǎng)的道路的？有記者問當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主卡皮察：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西？”

出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老人回答道：“是在幼兒園。”

記者愣住了，又問：“您在幼兒園學(xué)到了些什么呢？”

老人如數(shù)家珍地說道：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意。午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

“把自己的東西分一半給小伙伴們”——善于與人合作，培養(yǎng)良好的情商，具備和諧的人際環(huán)境，克服自私意識(shí)，淡化對(duì)物質(zhì)的占有欲。

“不是自己的東西不要拿”——克服貪欲，淡化物欲。

“做了錯(cuò)事要表示歉意”——知錯(cuò)就改，羞恥之心，愧疚之意，對(duì)對(duì)方的尊重，改過自新。

“東西要放整齊，吃飯前要洗手” 、“午飯后要休息”——必要的良好的生活習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。東西放整齊到了關(guān)鍵之處才不會(huì)手忙腳亂耽誤事情；養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)少得病不得?。晃顼埡笮菹⒖梢员ＷC下午和晚上旺盛的精力，提高工作效率。

“學(xué)習(xí)要多思考”——“學(xué)而不思則罔”，多思，是創(chuàng)新之母。這是一個(gè)人成就事業(yè)的前提。

“要仔細(xì)觀察大自然”——大自然里藏著許多秘密，粗心大意之人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。有一名學(xué)科就是仿生學(xué)，那是在對(duì)自然仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上建立起來的??！

老人說得聽起來很簡(jiǎn)單的事情，仔細(xì)一想?yún)s包含著那么多樸素而深刻的道理。一個(gè)人小時(shí)候其實(shí)并不知道這些道理，但只要從小養(yǎng)成了那些好習(xí)慣，就會(huì)受益終生啊！

又想起了陶行知先生的那句話——教育，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。真是樸素、深刻、經(jīng)典的語言！