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中華文明歷史悠久,古代文化尤其是古典詩(shī)詞,以其博大精深的內(nèi)容、豐富自由的想象、精彩絕倫的語(yǔ)言影響了一代又一代的人。我們中學(xué)生也應(yīng)以積極的心態(tài)去借鑒學(xué)習(xí),從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),為自己的文章增添亮色。
熟讀詩(shī)詞,把古典詩(shī)詞運(yùn)用到我們的作文中去,將延伸我們文章的內(nèi)涵。但如何融入呢?這里筆者為大家介紹一種新的作文模式。這種模式就是:用散文化的語(yǔ)言來(lái)描繪詩(shī)歌如“畫”一般的意境,即詩(shī)體散文化。此類作文,既可以強(qiáng)化對(duì)古詩(shī)文的理解記憶,提高同學(xué)們的古詩(shī)鑒賞水平,又可以激發(fā)大家的想象力,提高寫作語(yǔ)言運(yùn)用水平,還能思古追今,增強(qiáng)責(zé)任感和歷史使命感。 此種作文訓(xùn)練模式受影響于臺(tái)灣作家張曉風(fēng)發(fā)表于1999年《讀者》上的《不朽的失眠》(原文略)和邊建松的《永恒的悲愴》,2002年此類高考作文《刺秦》也獲得高分。下面我們來(lái)看后兩篇文章。 永恒的悲愴 ——讀陳子昂《登幽州臺(tái)歌》 邊建松 ?。ㄒ唬?br> 你哭了! 你登上高高的幽州臺(tái),環(huán)顧空曠的四野,原本豪俠的你,竟悲愴地哭了! ?。ǘ?br> 這不就是風(fēng)云變幻的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代那著名的黃金臺(tái)嗎?當(dāng)年燕昭王征發(fā)民工筑此高臺(tái),置千金萬(wàn)金于其上,以待國(guó)士之至。后來(lái),樂(lè)毅來(lái)了,帶著他那滿腹的計(jì)謀。樂(lè)毅率兵伐齊,大破之。以弱小之燕,竟能打敗強(qiáng)大之齊,真真出人意料。再后來(lái),蘇秦兄弟也來(lái)了,帶著他們那狡黠的洛陽(yáng)市民的智慧。蘇秦身佩六國(guó)相印,率五國(guó)之兵而攻秦。不可一世的虎狼之秦,竟不敢開(kāi)函谷關(guān)而迎敵,成為天下笑談。黃金臺(tái)的構(gòu)建,為遠(yuǎn)離中原的燕國(guó)迎來(lái)了多少?gòu)?fù)興建國(guó)的良機(jī)。 ?。ㄈ?br> 彎月如鉤。 在淡淡的月光下,古臺(tái)的四周漸漸地蒙上一層薄薄的嵐靄,遠(yuǎn)處的群山,則更加顯得莽莽蒼蒼。大地睡了,群山睡了,先前還閃閃爍爍的幾點(diǎn)農(nóng)家燈火,也相繼睡了。一只失群的鴻雁扇動(dòng)著無(wú)力的翅膀,揪心地哀鳴著,從不遠(yuǎn)處飛過(guò)。四圍,只有深感大難將至的促織,在這孤寂的秋夜,沙啞地唱著秋的最后的挽歌。 ?。ㄋ模?br> 大唐的威風(fēng),已傳遍四夷。有的人因財(cái)色以交權(quán)豪,有的人因時(shí)運(yùn)以佻榮位,有的人通過(guò)婚姻而巴結(jié)上權(quán)貴。而你,卻從山清水秀、沃野千里的蜀中,爬過(guò)艱難的蜀道,經(jīng)繁華的長(zhǎng)安、洛陽(yáng),無(wú)端被秋風(fēng)誤,流落到這黃沙直上、滿目瘡痍的塞外苦寒之地。 ?。ㄎ澹?br> 歷史上那些轟轟烈烈的英雄豪杰到哪里去了?那些各領(lǐng)風(fēng)騷的歷代帝王們到哪里去了? 在這舉目無(wú)親的黑夜,你就這樣幽幽地坐著,聽(tīng)任汩汩的血在血管內(nèi)流淌,讓生命的利齒,一點(diǎn)一點(diǎn)地咬嚙你自己無(wú)奈的軀體。 如鉤的殘?jiān)拢濐澪∥〉叵蛭骰?。?dú)坐秋夜,你無(wú)拘地放肆著自己對(duì)人生的思考。也許,在這燕地的地標(biāo)上,可以毫無(wú)限制地讓你傾泄你的愁思,也可以讓你放縱自己難言的悲愴。 ?。?br> 在這靜寂的秋夜,你聆聽(tīng)著生命之壺倒計(jì)時(shí)的嘀嘀嗒嗒。你致君無(wú)路,報(bào)國(guó)無(wú)門,一腔熱血與滿腹經(jīng)綸,卻得不到盡情發(fā)揮的機(jī)會(huì)。昔日的前圣們,你不能與其同時(shí);異日的后賢們,你不能與之共事。 前不見(jiàn)古人/后不見(jiàn)來(lái)者/念天地之悠悠/獨(dú)愴然而涕下。感謝上蒼在人類需要思考的時(shí)候,讓你,陳子昂,在漸漸強(qiáng)勁起來(lái)的秋風(fēng)中,獨(dú)立于燕地高高的黃金臺(tái)上,以詩(shī)化的語(yǔ)言,傾訴出無(wú)與倫比的悲愴。 (有刪減) 刺秦 太子的身影已在遠(yuǎn)方消逝成一個(gè)小白點(diǎn),易水澎湃的濤聲還依稀可聞,凜冽的寒風(fēng)吹著車上的旗子,車轅因?yàn)檐囎拥钠鸱ㄖㄗ黜?,我看了一眼武?yáng),他也在望著易水的方向。高漸離的筑聲又在心頭響起,我的豪氣復(fù)在胸間奔涌。 如果我的膝沾著秦國(guó)的土,那么我是在對(duì)著渾厚下跪;如果我的背擋著楚國(guó)的歌,那么我是在為激昂停留。我的呼吸有齊魯風(fēng)的悲愴,我的胸懷有吳越水的溫柔。我從風(fēng)蕭蕭的燕國(guó)離別,走向蒼茫茫的秦國(guó)的險(xiǎn)途,我此行必死。嬴政,你的死期已到!我將以你的人頭來(lái)洗刷太子的恥辱,以你的人心來(lái)告慰樊將軍的英靈,以你的鮮血來(lái)償還天下蒼生的血債。嬴政,你受死吧! 馬車駛出燕國(guó)邊境,駛過(guò)荒煙蔓草的曠野,駛過(guò)高峻險(xiǎn)惡的大山,駛進(jìn)人煙密集的城鎮(zhèn),駛進(jìn)物資阜盛的城郭,離秦國(guó)越來(lái)越近,我的心也越抽越緊,心中的怒火也越聚越多。 路旁時(shí)常有餓死的人的尸首,小村中常見(jiàn)兵士劫掠后放火的濃煙,瘦弱疲憊的農(nóng)人掙扎著在田間勞作,寒風(fēng)從頹壞的墻縫吹進(jìn)貧寒的人家,吹在身無(wú)完衣的百姓身上。戰(zhàn)火、殺戮帶來(lái)了無(wú)邊的災(zāi)難。 我買通了秦王的寵臣,秦王要在三天后召見(jiàn)我,我在這個(gè)夜晚對(duì)皇宮作最后的探查。我走進(jìn)嬴政的書房,竹簡(jiǎn)堆滿了桌子,桌上攤開(kāi)著一束竹簡(jiǎn),墨跡還未全干,我借手中的火讀了那些文字,卻是秦王新寫的文書,我并未想到,這竹簡(jiǎn)會(huì)改變我的行動(dòng)。 回來(lái)后我兩天兩夜未曾合眼,思考著竹簡(jiǎn)上的文字,那些張揚(yáng)著野心卻也滿是雄心的文字。我的心被撕扯著:百姓的苦痛是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),假若秦統(tǒng)一天下可還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)?秦的國(guó)力乃諸侯之最強(qiáng),六國(guó)自是無(wú)與爭(zhēng)鋒,殺了秦王于天下蒼生何益?太子的個(gè)人恩怨與天下生靈的命運(yùn)哪一個(gè)更重要?我是太子的人,應(yīng)該如何選擇??jī)商旒灏竞?,我的心一痛,終于有了選擇。 圖窮匕現(xiàn),我用匕首去刺秦王,卻給了他逃跑的機(jī)會(huì);環(huán)柱而走,我有九次機(jī)會(huì),卻讓他能拔劍傷我;倚柱而罵,我要保持太子的尊嚴(yán)。侍臣?xì)⑽視r(shí),我想起了天下蒼生,他們沒(méi)有看見(jiàn)我眼角的那顆英雄淚。 這樣的美文能深深地打動(dòng)人。而我們要學(xué)會(huì)詩(shī)詞寫意“畫”作文,用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪詩(shī)境,要做到以下兩點(diǎn): 第一,要注重人物心理的細(xì)微變化。心理描寫是小說(shuō)、散文和記敘文中常用的方法。恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懩芙沂救宋锏男愿裉卣?,反映人物的思想變化,推?dòng)情節(jié)發(fā)展,深化文章的主題等。心理描寫包括直接描寫和內(nèi)心獨(dú)白及動(dòng)作襯托,等等,在詩(shī)詞寫意作文訓(xùn)練中會(huì)經(jīng)常運(yùn)用。例如我的下水作文: 游子吟 那是夕陽(yáng)留給大地的最后一抹輝煌:晚霞染醉了西風(fēng),西風(fēng)浸染了楓葉,楓葉纏綿了夕陽(yáng)。紅葉白草黃花,斜陽(yáng)影下,秋意染盡了天地。 遠(yuǎn)山,近水。水邊的鄉(xiāng)村,升起裊裊的炊煙。燃燒的爐火,映紅了母親的臉。 那是一張?jiān)鯓拥哪槹?!浸染了歲月的滄桑,融入了生活的苦樂(lè),經(jīng)歷了風(fēng)霜的洗禮,承載著生命的悲歡。如今,她已然變得蒼老。目光渾濁,卻依然為兒女操勞。 月亮升上了中天。月色如水般清澈,恰如母親的心。秋意,在月色和蟲(chóng)鳴中更加凝重,在歡聚和離散中更加深沉。 如豆的燈光在歡快地跳躍。 燈下是白發(fā)蒼蒼的母親。她凝神靜氣,瘦弱的背影投射在窗欞昏黃的紙上。 走近母親,看她細(xì)細(xì)縫補(bǔ)衣襟,一枚細(xì)細(xì)的針在她手中歡快地舞蹈,一件灰色白襟的棉袍在她的手中開(kāi)始成長(zhǎng),鼓脹,最終成長(zhǎng)為一件滿含愛(ài)心的冬衣。 再走近母親,看她蒼蒼的白發(fā),看她深深的皺紋,看她專注的目光,看她靈巧的雙手。正是這雙手,縫補(bǔ)出家的幸福。 細(xì)細(xì)體味母親,總是讓人幸福。她輕輕抬頭,看見(jiàn)兒子站在一旁,就溫柔地說(shuō):“就好了,就好了,你先睡吧。” 于是,他微笑,點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身,卻無(wú)絲毫的睡意。悄悄來(lái)到院子,傾聽(tīng)遠(yuǎn)處的蟲(chóng)鳴,仰望高天的月色,細(xì)細(xì)品味母愛(ài)。于是,在這個(gè)月明之夜,即將登程趕考的孟郊寫下了流傳千古的詩(shī)句:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸…… 當(dāng)新的一輪紅日升起時(shí),孟郊踏上了遠(yuǎn)去的征程,身邊是母親昨夜趕制的冬衣。 揮手而去,含淚前行。身后是翹首的母親,還有那顆時(shí)時(shí)牽掛的心。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f13d0020100kcff.html
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1595133954_0_4.html
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來(lái)自: yang03468@163... > 《我的圖書館》