三、在積累與運用中放飛思維！

（一）活學語文。

5．根據(jù)讀音或給加粗字注音。（2分）

我感到安 wèi （）的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直認為是天命，是母親善良 zhōng hòu （）一生的報償（     ）。

6．改正下列詞語中的錯別字。（2分）

興國安幫（）    情不自盡（）    攻無不刻（）     震奮人心（）

7．請你根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，在橫線上寫出相應的成語。（4分）

（1）“鼎”在中國古代社會生活中的地位突出，人們常用（   ）形容一個人說話的分量重。

（2）人們常用（  ）來表示自己從道義上講沒有理由拒絕和推辭。

（3）前面的人倒下了，后面的人緊跟而上，建設祖國需要我們一代代人（     ）。

（4）學好語文，用好語文，這就要求我們要（    ）。

8．下列句子中有語病的一項是（     ）（2分）

A．書，該而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。

B．改革開放三十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。

C．黃山美景不僅聞名全國，而且享譽世界。

D．關注野生動物的生存權(quán)，是很多國家動物保護法中的重要內(nèi)容。

9．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（     ）（2分）

（1）深夜11點鐘，我們到了洛西流口，這里無法過江，        江水太急了。

（2）        群眾提出的意見，我們應該認真分析，迅速處理，而不應該束之高閣。

（3）他為什么不說，這會兒才說。

A．由于   關于   剛才
       B．因為   關于    剛剛

C．因為   對于   剛才
      D．由于   對于    剛剛

10．根據(jù)句子意思，選擇合適的詞語填在括號里。（3分）

A不自量力B 回天乏術C調(diào)兵遣將D足智多謀E變幻莫測
F不計其數(shù)

古往今來，戰(zhàn)場上的形勢往往（）。就說“赤壁之戰(zhàn)”吧，曹操80萬大軍，東吳軍3萬，誰都以為周瑜是拿雞蛋碰石頭，（
）再怎么（），也是（）。不曾想東吳的將領（     ），用火攻之計打得曹軍死傷（），使得曹操敗走華容道。

11．將下面排列錯亂的一段話重新排列。（只排序號）（2分）

①20世紀50年代，西居延海面積約為267平方公里，東居延海面積約35平方公里。

②這些濕地是重要的生態(tài)屏障，對調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、防風固沙起到了十分重要的作用。

③到70年代，東西居延海相繼干涸，我國西部地區(qū)面積最大的胡楊林大面積死亡，生態(tài)環(huán)境急劇惡化，成為沙塵暴的發(fā)源地之一。

④全長813公里的我國第二大內(nèi)陸河黑河，在下游的內(nèi)蒙古和甘肅等地形成了大面積的湖泊濕地和沼澤濕地，河流兩岸形成了帶狀的胡楊和柳灌叢濕地。

排序：

（二）體悟佳句。（讀下面的兩段文字，按要求做12，13題）

一望無際的草原，在明媚的陽光下，             。那片片白帆似的蒙古包，閃爍著點點白光，與滿眼的翠綠             。（2分）

12．句中的橫線上應該填（     ）

A．就像涌動著的綠色的大海    相映成趣

B．就像無邊的綠毯   構(gòu)成多彩的畫面

C．就像茫茫的大海   形成鮮明對比

13．仿照畫線的句子，續(xù)寫兩個句子，使其與畫線的語句構(gòu)成語意連貫的排比句。（3分）