一個人的成功要素有哪幾點
------摘自書呆師父妙論
人生在世,通達與困頓,皆由機緣與素質所定.機緣乃不確定之因,故且不論,而素質有天成與教養(yǎng)之別,明理或有助于吾輩也.
先談智商, 所謂智商者為記憶理解分析判斷能力, 此系先天所成.后天無力改變.人皆言智商為成功之第一要素,書呆則認為不然,吾輩凡人,極聰明與愚笨者實為少數,普通之人智商本來相差無幾,然騰達與騫塞天壤之別,更有聰明過人而不得志者比比皆是.可見智商不足以造成如此大差別.故智商是決定成功的一個因素,但不是第一要素,更不是唯一要素.
成功關鍵要素為自我控制能力,可以訓練而得提升.自我控制能力的主要表現為專心一致,行事心無旁驁.吃飯就專心吃飯,走路則專心走路,讀書則專心讀書,比如二學生,同一老師講課,同等智商,其一能專心聽講,對外物視而不見聽而不聞,另一則心游九天,一聲一響皆能散其心,如此效果自然大別.自我控制能力的另一表現,為控制控制的欲望不任性行事.比如只講該講的話,只做該做的事,不該講的決不講不該做的決不做.絕不牢騷滿天飛.深得人際和諧.自我控制能力是可以培養(yǎng)的,靜靜獨坐,是培養(yǎng)的最好方法.
成功的第三個因素為逆境的處理能力,乃臨危不亂之意,有人一遇逆境則心慌意亂,平素的能力與才華均不得發(fā)揮,溫州有句俚語:"上臺發(fā)臺瘟,落臺講不完"正是逆境處理能力不足的典型描述,又如,常聞,某某學生,平時成績總是班上或者級段前幾名,可是高考一慌亂,竟然名落孫山,而諸葛亮竟能在無兵可用是擺出空城計,確為逆境處理能力第一.平時多挫折者,逆境能力可得提升,所以教育孩子時,當不能事事讓其稱心,當有意地予以挫折,
第四,正確的目標與方向,找出適合自己發(fā)展的方向與目標,如此才不會讓能力與精力浪費.有一成語叫椽木求魚,正是道出此理,比如做一研究,花數年時間,最后發(fā)現當時預想與構思錯誤,更有聰明反被聰明誤的,人生方向錯誤,聰明進了牢獄,再比如,特長與敏感點在于音樂的卻偏偏搞美術,敏感于文學的卻偏偏搞數學與物理,這在<易經>中叫做不當位,發(fā)展方向錯了,自然就沒出息了
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