何謂斜正？ 

    "斜正"是指根據(jù)字形的斜正分別作不同安排，如"朋"字字形斜，"黨"字字形正，寫起來(lái)就不可把斜的強(qiáng)扭成正的，正的反寫成斜的，也要斜正得宜。

何謂大?。?/strong> 
 
    字形大的寫得大些，字形小的寫得小些；筆畫多的寫得大些，筆畫少的寫得小些，這就叫大小得宜。如"日"字和"國(guó)"字大小懸殊，不能寫得一樣大；"一"字"二"字筆畫少，也不能寫得和"儀""慮"等筆畫多的字一樣大。

以腕運(yùn)筆，腕的姿勢(shì)應(yīng)該怎樣？
 
    以腕運(yùn)筆，手腕必須離開桌面，使之懸空。懸空的腕部又須平覆，同桌面平行。
 
寫字為什么要講究結(jié)構(gòu)、間架？
 
    結(jié)構(gòu)好，點(diǎn)畫就有氣勢(shì)；間架好，字形就安穩(wěn)。

為什么要先摹后臨？ 
 
    練習(xí)寫字，必須先摹后臨。這是因?yàn)槌鯇W(xué)寫字，手不熟練，筆不穩(wěn)定，必須先經(jīng)一段時(shí)間的"摹"來(lái)打定基礎(chǔ)。即使是已有一定書寫基礎(chǔ)的人，拿到一本新貼，對(duì)它的內(nèi)容還完全陌生，只覺(jué)得貼里的字寫得好，不知道好在哪里，更不知道應(yīng)該怎樣寫，也必須通過(guò)"摹"寫，掌握了帖字的筆法、間架、精神、面貌，然后再"臨"，方不致茫無(wú)頭緒。
 
我國(guó)書法有哪些書體？ 
 
    我國(guó)書體種類很多，概括地講，有篆、隸、正（楷）、行、草以及行楷、行草等等。
 
可供初學(xué)的有哪些帖？ 

    下面開列一些適于初學(xué)的帖目，供選擇參考:
北魏張猛龍碑（附錄一）
唐顏真卿書多寶塔碑（附錄二）
唐顏真卿書顏勤禮碑（附錄三）
唐柳公權(quán)書玄秘塔碑（附錄四）
唐歐陽(yáng)詢書九成宮醴泉銘（附錄五）
唐虞世南書孔子廟堂碑（附錄六）
元趙孟頫書福神觀記（附錄七)
 
書法里的＂雅正＂什么意思？ 
 
    南宋詞學(xué)中的"雅正"說(shuō)有著深厚的學(xué)術(shù)背景.就其根源看,"雅正"說(shuō)的理論基礎(chǔ)正是南渡以來(lái)具有濃厚理學(xué)色彩的"崇正"理論;就其理論特征看,"雅正"說(shuō)的重心并不在于建立一種具有豐富內(nèi)涵的藝術(shù)理論,而在于"正"詞壇之不"正",崇尚"正統(tǒng)"的意味甚濃;就其學(xué)術(shù)傾向性看,"雅正"說(shuō)頗同理學(xué)領(lǐng)域中的"道統(tǒng)"傳承,不僅有著"定于一尊"的"正統(tǒng)化"詞學(xué)痕跡,而且有著類似理學(xué)"道統(tǒng)"的清晰的傳承統(tǒng)系.
 
何謂勻稱？ 

    “勻稱”，是指按照字形筆畫，對(duì)每字、每筆作適當(dāng)安排，而不是"均勻"的意思。因?yàn)樽中斡虚L(zhǎng)短、大小的不同，筆畫有多少、斜正的不同，如每字都依方格，四平八穩(wěn)地寫成同樣大小，每筆都寫得一樣長(zhǎng)短，均勻是均勻了，可是看上去不順眼?？偟恼f(shuō)，筆畫多的，宜寫得瘦些；筆畫少的，宜寫得肥些；每個(gè)字里，點(diǎn)畫的安排要長(zhǎng)短合宜。

何謂對(duì)臨？ 

    ”對(duì)臨”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是對(duì)著帖臨寫。也可以分成兩步走，先“格臨”，然后撤掉格子臨寫?！案衽R”的辦法是：取云母片或薄玻璃片或洗凈的廢膠卷，照帖字大小畫上九宮格或米字格，然后在印有九宮格或米字格的練習(xí)本上照式臨寫，臨寫的時(shí)候，看清帖字哪一筆在哪個(gè)部分，照著它也寫在該部位里。這樣經(jīng)過(guò)幾遍以后，再撤掉格子，直接對(duì)帖臨寫。臨寫時(shí)，最好將帖用特制的帖架架起，放在桌子前方，對(duì)著它寫。如無(wú)帖架，用幾本書摞起來(lái)代替，或用其它東西代替也可。
 
何謂平正？

    “平正”，就是我們常說(shuō)的“橫平豎直”，這是點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)的一個(gè)基本原則。但要注意，“橫平豎直”的“平”，不是一般的平，而是帶斜勢(shì)的平。因?yàn)槿说膬裳?，視覺(jué)并不平衡，橫畫真正畫得平了，由于眼睛的錯(cuò)覺(jué)，看去就像向右倒了下去。所以橫畫必須稍帶斜勢(shì)，但又不可斜得過(guò)分。大致橫畫斜度應(yīng)為5°-7°左右。超過(guò)這個(gè)角度，就是太斜；不及這角度，就是太平，都不好看。所謂豎直，就是每一個(gè)直畫，不論中間、左右、上下，都要畫得很直，不可歪斜傾側(cè)（但“門”的左直，“亻”“彳”等的直畫例外）。
 
何謂背臨？ 
 
    “背臨”就是把帖收起，憑記憶默寫。“背臨”一般也有兩種方法：一種是把帖字全部臨完，即臨到熟透以后，從頭至尾默寫出來(lái)；另一種是隨臨隨默，臨熟多少字，就默寫多少少字。這兩種方法都可以用，而且可以結(jié)合起來(lái)用，先局部默寫，后全部默寫。默寫完畢，要與原帖比對(duì)，發(fā)現(xiàn)某些點(diǎn)畫或間架跟帖里不一樣，要改正重寫。

“金華”中國(guó)書法中有幾種寫法？ 
 
     書法有甲骨文,篆書(大篆、小篆），隸書，楷書，行書，行楷，行草，草書。 

介紹一下北宋書法四大家？ 
 
1.蘇軾

    蘇軾(1037―1101)，字子瞻，一字和仲，號(hào)東坡居士，四川眉山人，嘉祜二年(1057)進(jìn)土。他學(xué)識(shí)淵博，文、詩(shī)、詞、書、畫皆有極高造詣，是后人最喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)家和婦孺皆知的歷史人物。蘇軾不僅是中國(guó)繪畫史上文入畫的倡導(dǎo)者，也是北宋書法的代表人物之一。

　　蘇軾因元祜黨人案受牽連，不僅《宣和書譜》等對(duì)他沒(méi)有記載，而且書法作品也被大量毀去。世傳蘇軾書法真跡有近30件，早中期作品以《治平帖》為最，帖后有明文徵明跋，考為其30余歲所作。至中期，名作較多，如楷書《前赤壁賦》和《祭黃幾道文》；行書《杜甫榿木詩(shī)》、《黃州寒食詩(shī)》和《新歲展慶，人來(lái)得書二帖》等都是中期的代表作。蘇軾的楷書極少，從《前赤壁賦》和《祭黃幾道文》二作可以看出，書作與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶瓶笙鄰酵ィ粌H字形多欹側(cè)而向左傾斜，且筆法自然不拘、多帶行書意。有人說(shuō)他的書法，腕著而筆臥，故左秀而右枯。黃庭堅(jiān)為之辯白，說(shuō)這是以“翰林侍書之繩墨尺度”來(lái)看待蘇書。也就是說(shuō)，蘇軾并不強(qiáng)調(diào)書法的嚴(yán)謹(jǐn)法度，即便楷書也是如此。從墨跡上看，蘇書并非“臥筆”，不過(guò)是執(zhí)筆稍偏下，依然運(yùn)筆中鋒，故有筆圓韻勝之姿。他的行書，更是隨行大小，肉豐骨勁，拙中藏巧，兼有顏真卿、楊凝式二家長(zhǎng)處。

　　蘇軾晚年作品相對(duì)較少，以《答謝民師帖》、《渡海帖》、《江上帖》等最知名。其中《答謝民師》是給謝舉廉的手札，前部已缺損，文載入《東坡集》，是蘇軾表白個(gè)人文學(xué)創(chuàng)作見(jiàn)解的一篇重要文章，書法老勁，不似《黃州寒食詩(shī)》那樣變幻多端。清代顧文彬跋中引用前人書評(píng)“東坡尺牘狎書，姿態(tài)橫生，不矜而妍，不束而嚴(yán)，不軼而豪”，來(lái)稱贊此帖書法之妙。蘇軾不計(jì)較書法的工拙、丑妍的得失，在學(xué)術(shù)的創(chuàng)作上取得了最大的自由，因而成為北宋的書法大家。

2.黃庭堅(jiān)

    黃庭堅(jiān)（1045 ～ 1105）北宋詩(shī)人、書法家。字魯直，號(hào)山谷，又號(hào)涪翁。洪州分寧（今江 西修水）人。英宗治平四年（ 1067 ）進(jìn)士。出自蘇軾門下而與軾齊名，世稱"蘇黃"。與秦觀 、晁補(bǔ)之、張耒并稱蘇門四學(xué)士。黃庭堅(jiān)在文學(xué)上的成就主要是詩(shī)，存詩(shī)約 1600 首，其中不少 反映現(xiàn)實(shí)、同情人民疾苦的作品，知名的有《流民嘆》、《上大蒙籠》、《勞坑入前城》等。 更多的是寫景抒懷、贈(zèng)答題識(shí)之作，這類詩(shī)最能體現(xiàn)黃庭堅(jiān)的藝術(shù)特色，如《題竹石牧?！?、《次韻子瞻寄眉山王宣義》、《登快閣》、《寄黃幾復(fù)》、《雨中登岳陽(yáng)樓望君山》、《清明》等，都能給人以美感享受，歷來(lái)為人贊賞。黃庭堅(jiān)詩(shī)講究鍛字煉句，力求翻新出奇，形成瘦硬峭拔的風(fēng)格。黃庭堅(jiān)詞今存180余首，多寫戀情?！↑S庭堅(jiān)書法以行書、草書見(jiàn)長(zhǎng)，風(fēng)格有類其詩(shī)，以側(cè)險(xiǎn)取勢(shì)，瘦硬奇倔。與蘇軾、蔡襄、 米芾并稱書法"宋四家"。

3.米芾
    米芾（1050-1107），字元章，號(hào)鹿門居士、襄陽(yáng)漫士、海岳外史，北宋著名大書畫家，鑒藏家。
祖籍太原，后遷居襄陽(yáng)，人稱“米襄陽(yáng)”。宣和年間為徽宗趙佶召為書畫學(xué)博士。
　　米芾能詩(shī)擅文，書畫尤具功力。篆、隸、行、草、楷各體皆能，行草造詣?dòng)雀?。芾自云學(xué)過(guò)各家各派，但從其作品觀之，得王獻(xiàn)之、釋智永二家最多。其書淋漓痛快，雋雅奇變，晚年書藝更達(dá)至爐火純青之境。與蘇軾、黃庭堅(jiān)、蔡襄合稱“宋四家”。
　　米芾著有《書史》、《畫史》、《海岳名言》等，對(duì)前人多有譏貶，然決不因襲古人語(yǔ)，為歷代書家所重。
　　米芾傳世墨跡主要有《苕溪詩(shī)卷》、《蜀素帖》、《方圓庵記》、《天馬賦》等，而翰札小品尤多。
　　蘇軾稱米芾書法“風(fēng)檣陣馬，沉著痛快，當(dāng)與鐘王并行，非但不愧而已?！秉S山谷稱米芾書法：“如快劍（石斤）陣，強(qiáng)弩射千里，所擋穿徹。書家筆勢(shì)，亦窮于此?！蓖瑸椤八嗡募摇钡奶K軾、黃山谷對(duì)米芾有如此高的評(píng)價(jià)，可謂推崇備至了。
　　《宋史》稱米芾書法：“沉著飛翥，得王獻(xiàn)之筆意，尤工臨移，至亂真不可辨……”《宣和書譜》則說(shuō)：“書學(xué)羲之，詩(shī)追李白，篆宗史鎦，隸法師宜官。晚年出入規(guī)矩，自謂‘善書者只一筆，我獨(dú)有四面’。寸紙數(shù)字，人爭(zhēng)售之，以為珍玩?！?/span>

4.蔡襄

    蔡襄（1012－1067），字君謨，福建仙游人，官至端明殿學(xué)士。北宋書法家，“宋四大家”之一，書法史上論及宋代書法，素有“蘇、黃、米、蔡”四大書家的說(shuō)法，他們四人被認(rèn)為是宋代書法風(fēng)格的典型代表?！八嗡募摇敝校叭曳謩e指蘇軾（東坡）、黃庭堅(jiān)（涪翁）和米莆（襄陽(yáng)漫士）。宋四家中，蔡襄年齡輩份，應(yīng)在蘇、黃、米之前。從書法風(fēng)格上看，蘇武豐腴跌宕；黃庭堅(jiān)縱橫拗崛；米芾俊邁豪放，他們書風(fēng)自成一格，蘇、黃、米都以行草、行楷見(jiàn)長(zhǎng)，而喜歡寫規(guī)規(guī)矩矩的楷書的，還是蔡襄。蔡襄書法其渾厚端莊，淳淡婉美，自成一體。展卷蔡襄書法，頓覺(jué)有一縷春風(fēng)拂面，充滿妍麗溫雅氣息。構(gòu)字收放合度，得心應(yīng)手，極盡自然，行文如行云流水，盡現(xiàn)妍麗遒勁之態(tài)。

　　蔡襄為人正直，字識(shí)淵博，他的字“端勁高古，容德兼?zhèn)洹?。其書法在其生前就受時(shí)人推崇備至，極負(fù)盛譽(yù)，最推崇他書藝的人首數(shù)蘇東坡、歐陽(yáng)修。蘇東坡在《東坡題跋》中指出：“獨(dú)蔡君謨天資既高，積學(xué)深至，心手相應(yīng)，變態(tài)無(wú)窮，遂為本朝第一。然行書最勝，小楷次之，草書又次之……又嘗出意作飛白，自言有翔龍舞鳳之勢(shì)，識(shí)者不以為過(guò)?！薄睔W陽(yáng)修對(duì)蔡襄書法的評(píng)價(jià)真是到了無(wú)以復(fù)加的地步：歐陽(yáng)修說(shuō)：“自蘇子美死后，遂覺(jué)筆法中絕。近年君漠獨(dú)步當(dāng)世，然謙 讓不肯主盟。”（《歐陽(yáng)文忠公集》）黃庭堅(jiān)也說(shuō)：“蘇子美、蔡君漠皆翰墨之豪杰。”（《山谷文集》）北宋科學(xué)家沈括，在《夢(mèng)溪筆談》中，評(píng)論蔡襄的草書曰：“以散筆作草書，謂之散草，或曰飛草，其法皆生于飛白，自成一家。存張旭懷素之古韻，有風(fēng)云變幻之勢(shì)，又縱逸而富古意?！?官方《宋 史·蔡襄傳》稱他：“襄工于手書，為當(dāng)世第一，仁宗尤愛(ài)之?！痹S將《蔡襄傳》說(shuō)：“公于書畫頗自惜，不妄為人，其斷章殘稿人悉珍藏，仁宗尤愛(ài)稱之。”宋仁宗曾詔令他書寫御制元舅隴西王碑文和邇英閣御撰碑文。從中我們可以知道，蔡襄書法從當(dāng)朝皇上到普通百姓都十分珍惜。由于他頗自惜，不妄為人書 ，所以傳世作品較少。蔡襄書法墨跡多為尺牘詩(shī)翰。傳世墨跡有《謝賜御書詩(shī)》，碑刻有《萬(wàn)安橋記》、《晝錦堂記》及鼓山靈源洞楷書 “忘歸石、”“國(guó)師巖” 等珍品。

　　蔡襄書法學(xué)習(xí)王羲之、顏真卿、柳公權(quán) 。前人在評(píng)論蔡襄書法時(shí)，都認(rèn)為它“形似晉唐”，如元倪云林曾跋云：“蔡公書法有六朝、唐人風(fēng)，粹然如琢玉?！彼男袝冻涡奶眉埑郀佟房煽醋魇遣滔鍌魇滥E中最典型、最蹈循晉唐故土的代表作品。此作秀妍恬淡，頗具晉唐人的韻致。全文以行楷寫成，結(jié)構(gòu)端正略扁，字距行寬緊合適，一筆一劃都甚富體態(tài)，工致而雍容。信札署有「癸卯」（1063）年款，蔡襄時(shí)年五十二歲，正是他晚年崇尚端重書風(fēng)的代表之作。

　　楷書入宋以后，蔡襄應(yīng)是宋代楷書的第一人?！稌冨\堂記》是蔡襄大字楷書的代表作品。它汲取顏書筆意成之，嚴(yán)謹(jǐn)遒勁、方圓兼?zhèn)?，頗有顏楷寬博大度的風(fēng)神。此作乃蔡襄為當(dāng)朝重臣韓琦所書。為了表示對(duì)韓琦的敬重，蔡襄在創(chuàng)作過(guò)程中別出心裁，每字單獨(dú)寫上幾十遍，擇其最佳者進(jìn)行拼合，故《晝錦堂記》又號(hào)“百衲碑”。把一幅完整的作品拆開來(lái)寫，無(wú)論字間的呼應(yīng)，還是章法的貫氣都會(huì)受到破壞，因之《晝錦堂記》是得失參半的——單個(gè)字是完美的，整體的排布上卻存有顧盼失神之弊。

　　蔡襄不是一個(gè)開宗立派的大師?？傮w上看，他的書法還是恪守晉唐法度，創(chuàng)新的意識(shí)略遜一籌。明季徐青藤嘗評(píng)蔡襄書云：“蔡襄書近二王，其短者略俗耳。勁凈而勻，乃其所長(zhǎng)?！秉c(diǎn)出了蔡襄書法的優(yōu)劣長(zhǎng)短。蔡襄固然不是一個(gè)嶄新風(fēng)格型的大師，但他卻是宋代書法發(fā)展上不可缺的關(guān)紐人物。他以其自身完備的書法成就，為晉唐法度與宋人的意趣之間搭建了一座技巧的橋梁，承前啟后，為后世所矚目。

書法中的章法感要怎么培養(yǎng)？ 
 
1、練字應(yīng)從哪種字體練起呢？

    學(xué)習(xí)書法的途徑，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為應(yīng)從唐楷入手，逆時(shí)而上，在寫好楷書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認(rèn)為從青少年手部肌肉發(fā)育尚不成熟的特點(diǎn)出發(fā)，可以從變化較少的秦篆入手，順時(shí)而下，由行草而后楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質(zhì)的不同，所以我們不能因循其練習(xí)方法，更不能受惑于先學(xué)毛筆后學(xué)硬筆的傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒(méi)有必要走彎路。

    練習(xí)硬筆字應(yīng)從哪種字體練起呢？我認(rèn)為：從青少年的手部肌肉發(fā)育特點(diǎn)及硬筆書法筆畫粗細(xì)均勻，變化較少的特點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)從不求運(yùn)筆快慢和輕重變化的字體練起。最好是印刷體中的黑體字，這種字體的美感主要表現(xiàn)在其結(jié)構(gòu)上，我們可以通過(guò)對(duì)黑體字的揣摩分析，掌握字的結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，我們才可以根據(jù)自己的個(gè)性和愛(ài)好，選擇自己最喜歡的字體刻苦練習(xí)。

2.練字都應(yīng)該練什么？

    首先要練眼，即認(rèn)真讀帖。宋代的書法家黃庭堅(jiān)說(shuō)：“古代人學(xué)習(xí)寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在墻壁上，專心致志的觀看它，看準(zhǔn)了才下筆?！碧瞥臍W陽(yáng)詢發(fā)現(xiàn)了晉代索靖寫的碑，愛(ài)不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會(huì)越高，就知道了如何寫才好，好在哪里。有一個(gè)成語(yǔ)叫“眼高手低”，我認(rèn)為：眼高是手高的前提。發(fā)現(xiàn)不了美，不知什么是美，就更談不上創(chuàng)造美了。有不少同學(xué)以為書寫潦草是所謂的行書，導(dǎo)致他們以丑為美的原因是他們“眼低手也低”。

    其次要練腦或說(shuō)練心。在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上還要把寫得好的范字牢牢地記在心里，把其字形深深地刻在大腦里，無(wú)論何時(shí)，一旦提到這個(gè)字，馬上就能想出這個(gè)字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。

    第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因?yàn)槟X不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達(dá)到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關(guān)重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)感到手指發(fā)痛，手腕發(fā)酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現(xiàn)象就會(huì)消失。經(jīng)常幫老師在黑板上抄題的學(xué)生和辦黑板報(bào)的學(xué)生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來(lái)的。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺(jué)到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什么樣的效果就能寫出什么樣的效果。

    第四要練結(jié)構(gòu)，因?yàn)榫氉值年P(guān)鍵是掌握字的結(jié)構(gòu)。字的結(jié)構(gòu)是指字的筆畫的長(zhǎng)短比例及筆畫間的穿插避讓關(guān)系。謝曉東在歌曲《中國(guó)人》中唱道：“最愛(ài)寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握了漢字的結(jié)構(gòu)，寫出了方方正正，結(jié)構(gòu)美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字體的漢字。如果掌握不住漢字的結(jié)構(gòu)，無(wú)論如何對(duì)字的筆畫進(jìn)行修飾，進(jìn)行美化，都是難看的贅物，越變?cè)诫y看。所以掌握字的結(jié)構(gòu)，寫好黑體字是練好一切字體的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。

    第五要練筆畫。不少同學(xué)練過(guò)書法，他們從楷書練起，許多運(yùn)筆的規(guī)則都忘了，只記住了頓筆。結(jié)果寫出來(lái)的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。我提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數(shù)同學(xué)在書寫這些筆畫時(shí)容易出現(xiàn)的毛病：

①點(diǎn)，由左上方向右下方運(yùn)筆，有一個(gè)運(yùn)筆過(guò)程。注意“點(diǎn)”也是有長(zhǎng)度的，不能厾成圓點(diǎn)。
②橫，由左至右平等運(yùn)筆。關(guān)鍵是“橫要平”，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據(jù)方塊字的字形需要控制長(zhǎng)短，不要太短或太長(zhǎng)。
③豎，從上往下垂直運(yùn)筆。關(guān)鍵是“豎要直”，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。根據(jù)方塊字的字形需要控制長(zhǎng)短，不要太短或太長(zhǎng)。
④撇，從右上方往左下方運(yùn)筆，不要寫成點(diǎn)撇或橫撇。
⑤折，寫折筆時(shí)，折角宜方不宜圓。不要在轉(zhuǎn)角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個(gè)鈍角，要寫成一個(gè)直角。

    這樣寫出來(lái)的字，如用圓珠筆寫，就是類似火柴棍的幼圓體美術(shù)字；如用鋼筆書寫，就是標(biāo)準(zhǔn)的黑體字。雖然筆畫單調(diào)，但只要結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，照樣美觀好看。就像蹲馬步是練武術(shù)的基本功一樣，橫平豎直是寫漢字的基本功。許多人寫不好字的原因就是橫不平豎不直、結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確。如果結(jié)構(gòu)不對(duì)，筆畫的變化再豐富也寫不出好字來(lái)。

3.練字的一般步驟

    在練習(xí)黑體字，掌握字的結(jié)構(gòu)，練好基本功的基礎(chǔ)上，可以選定自己喜歡的字體進(jìn)行練習(xí)。選定字體的過(guò)程叫選帖，在選帖的基礎(chǔ)上，還要經(jīng)過(guò)讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步。 

    第一步讀帖。帖上漢字的讀音我們都知道，無(wú)需再讀。讀什么？讀字形，讀結(jié)構(gòu)，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點(diǎn)及筆畫間的相互關(guān)系。例如：我們讀黑體字的“中”，要讀出“中”的一豎穿過(guò)了“口”的正中間，“口”字稍扁，橫的長(zhǎng)度是豎的長(zhǎng)度的二倍，中間的長(zhǎng)豎被“口”字的下橫分成長(zhǎng)度相等的兩段，其上段又被“口”字的上橫分成長(zhǎng)度相等的兩段。這就是讀字形，讀結(jié)構(gòu)。不同字體，筆畫具有不同特點(diǎn)，硬筆書法筆畫的變化并不明顯，也不易為中學(xué)生所掌握，這里就不再多說(shuō)了。

    第二步描摹。“描”指的是描紅，即初學(xué)者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍(lán)筆描寫?！澳　敝改√从猛该骷埜苍诜蹲稚?，沿紙上的字影一筆一畫的寫，又叫寫仿影。

    第三步臨帖。指把字帖置于一旁，看著字帖一字一字地寫在作業(yè)紙上，這種方法有利于掌握字的筆法筆意，但不易掌握字的結(jié)構(gòu)。
第四步背帖。指在臨帖的基礎(chǔ)上把字帖去掉，根據(jù)自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其寫在作業(yè)紙上的方法。這是練好字的關(guān)鍵一步，只有對(duì)所寫的字精審細(xì)察，成竹在胸，才能下筆有神，準(zhǔn)確無(wú)誤。寫字的時(shí)候，如能在所寫的白紙上看到要寫漢字的準(zhǔn)確字形，做到“成字在紙，成字在胸”，下筆如描紅，寫一手好字就不成問(wèn)題了。

    第五步創(chuàng)作。在掌握了字帖上的字的寫法的基礎(chǔ)上，觸類旁通，悟出字帖上沒(méi)有的字的寫法。根據(jù)自己表情達(dá)意的需要，寫出一段有中心、有內(nèi)容、自成體系的文字，這就是創(chuàng)作了。

    如果能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中寫出一手與字帖接近的字，中學(xué)生練字的目的也就達(dá)到了。

4.練字的注意事項(xiàng)

    下面我再談?wù)劸氉謶?yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

    第一個(gè)問(wèn)題是書寫工具的選擇?！肮び破涫拢叵鹊闷淦?。”無(wú)論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細(xì)均勻的好筆。墨色太淺，難以辯認(rèn)；墨色太黑，又給人以壓抑感。在考試時(shí)往往會(huì)因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍(lán)黑色為最好。

    第二個(gè)問(wèn)題：練字應(yīng)注意寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法。由于現(xiàn)在絕大多數(shù)的中學(xué)生使用的是圓珠筆，我就以圓珠筆為例談?wù)剬懽值淖藙?shì)和執(zhí)筆的方法。用圓珠筆寫字要采用坐姿，做到“頭正、身直、臂開、足安”。由于圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動(dòng)要在視覺(jué)效果最好的區(qū)域。一般右手執(zhí)筆，筆的位置要略偏右側(cè)。眼睛距紙面約30厘米，胸部距桌邊約10厘米。兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側(cè)，中指第一關(guān)節(jié)左側(cè)抵住筆桿的下方，無(wú)名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控制作用。拇指與筆桿接觸點(diǎn)到筆尖的距離約4厘米。筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45－60度角，字越小，角度越大。如用鋼筆寫字還應(yīng)注意筆尖在外，筆舌在里，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。

    第三個(gè)問(wèn)題：練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時(shí)候要做到一筆不茍，每一筆都要寫得實(shí)實(shí)在在。有人練字的時(shí)候，喜歡在結(jié)束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛?cè)〉玫倪M(jìn)步化為烏有。

    第四個(gè)問(wèn)題：不要輕易變換字體。練字要有恒心，有毅力，要練好扎實(shí)在基本功。練字要堅(jiān)持經(jīng)常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網(wǎng)。須知：一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，可以選擇自己喜歡的字體堅(jiān)持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因?yàn)橐坏┳儞Q字體，又得從頭練起。

    第五個(gè)問(wèn)題：要學(xué)用結(jié)合，練寫合一，有的同學(xué)練字的時(shí)候?qū)懙煤芎茫珜懽鳂I(yè)的時(shí)候又瞎寫一氣，這們是永遠(yuǎn)練不好字的。練過(guò)的字平時(shí)用到了，應(yīng)該寫的象練時(shí)那樣好，練一個(gè)用一個(gè)，在用中學(xué)，在學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合才能練好字。

    第六個(gè)問(wèn)題：各科教師要齊抓共管密切配合。首先教師要寫規(guī)范字，其次還要鼓勵(lì)學(xué)生練字。對(duì)作業(yè)書寫潦草的學(xué)生要批評(píng)教育，讓其改正。督促學(xué)生練字不只是語(yǔ)文教師的責(zé)任，每個(gè)教師都有責(zé)任。